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本人从多年的教学实践中发现，学生在如何准确表达概念、叙述规律、交流讨论心得等方面还存在着困难，尤其是口头回答问题时如何做到准确性、系统性、严密性和科学性兼顾方面，更是顾此失彼，漏洞百出，情况严重，而这种现象在农村学校更为普遍。为此，本人结合多年的科学教学实践，力求在科学教学中探索培养语言智能的相关策略，以求教于同行。