【摘 要】
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<正>我国教育家陶行知先生曾说过,"发明千千万,起点是一问。"爱因斯坦也说过,"提出一个问题比解决一个问题更为重要。"小学英语课堂教学提问与学生的思维能力发展呈现出互动
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<正>我国教育家陶行知先生曾说过,"发明千千万,起点是一问。"爱因斯坦也说过,"提出一个问题比解决一个问题更为重要。"小学英语课堂教学提问与学生的思维能力发展呈现出互动发展,螺旋上升的趋势。我们试图分析小学英语课堂中教师提问的现状,从而总结在小学英语课堂中在设计和实施教师提问因遵循的原则,并在教学中的实践了一些有效的课堂问题设计,从而积累学生思维能力的互动发展案例。一、提问——小学英语课堂推动思维发展引擎
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