【摘 要】
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＜正＞《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出:学生经历数学观察、数学思考、数学表达、概括归纳、迁移应用等学习过程,发展数学核心素养.数学的学习除了基本概念、原理、法则、性质等内容的掌握,更要会用所学知识解决数学问题.这就要培养学生的知识迁移应用能力.“将军饮马”模型在数学中的应用,就是利用“两点之间,线段最短”这一简单的原理解决生活和学习中的许多数学问题.模型的迁移应用可以把复杂的问题简单化
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＜正＞《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出:学生经历数学观察、数学思考、数学表达、概括归纳、迁移应用等学习过程,发展数学核心素养.数学的学习除了基本概念、原理、法则、性质等内容的掌握,更要会用所学知识解决数学问题.这就要培养学生的知识迁移应用能力.“将军饮马”模型在数学中的应用,就是利用“两点之间,线段最短”这一简单的原理解决生活和学习中的许多数学问题.模型的迁移应用可以把复杂的问题简单化,抽象的问题具体化.通过建立联系,形成规律,从而准确地解决数学问题.
其他文献
＜正＞《义务教育数学课程标准》（2022版）明确提出了“改变单一讲授式教学方式,注重启发式、探究式、参与式、互动式等,探索大单元教学,积极开展跨学科的主题式学习和项目式学习等综合性教学活动”“改变过于注重以课时为单位的教学设计,体现数学知识之间的内在逻辑关系,以及学习内容与核心素养表现的关联”。[1]这都对我们以单元为教学基础的教学设计与实践指明了目标与方向。长期以来,数学的教学设计都是以课时为单
作业设计是教学活动的重要组成部分，具有延伸课内教学的作用。在教育改革背景下，精简作业设计，凸显学生个性化学习需求，已经成为重点任务。现阶段，部分教师在设计初中数学作业的过程中，仍采用题海战术，忽视了学生的个性化发展，导致部分学生未能在练习中获得提升，影响作业设计的实效性。为解决这一问题，文章以经验总结与案例分析为主要研究方法，探究如何通过设计分层作业、实践作业、合作作业、创新作业等，凸显作业形式的
具身认知理论是当前心理学一个新兴的研究领域,同时也是教育领域中的重要指导理论。具身认知重视人从身体体验到心理体验的转变,而数学实验是学生动手动脑、以“做”为支架的数学教与学的活动方式,由此可以得知在教学领域中运用具身认知理论,也就是让学生通过在学习过程中的身体体验,真正理解和掌握学习内容,同时发展学习兴趣和学科素养。
新课标指出，数学教育教学，应强调育人导向，对数学教学策略进行创新，推动育人方式变革，满足学生多样化的需求，致力于发展学生的核心素养。“双减”政策的落地，进一步强调了教育教学要关注学生个性化，注重学生身心的健康发展。为此，初中数学教师应在新课标背景下思考“双减”政策的实施意义，从而更新教学方法，打造体现时代性的初中数学课堂，促进学生的全面进步与成长。而文章将立足于“以课程标准为指导，将减负增效作目的
追求理解的教学设计是一种以逆向教学为基础,围绕大概念架构单元,旨在促进学生深度理解和知识迁移的设计方法。运用这一教学设计理论进行单元教学可以有效实现核心素养的培养目标。研究以核心素养为导向,结合该教学设计理论的要点,以初中数学中的"全等三角形"为主题进行单元逆向教学设计,并深入探究实施此教学路径。希望能为一线教师提供有益的单元教学参考。
在核心素养视域下，初中数学教学需要大单元教学。随着初中数学核心素养教学根本目标的提出，大单元教学已经成为初中数学所重点提倡的教学方式。文章基于大单元教学内涵，总结核心素养视域下初中数学大单元教学的价值，提出核心素养视域下初中数学大单元教学几点策略，以期对初中数学教师起到一定帮助，仅供参考。
随着“双减”政策的出台，学生在校时间发生了大变动.自由“说”活动是在“双减”提出保证课后服务时间的背景下，基于对加强学生学习力培养的思考而提出的一种教学活动.自由“说”活动强调学生自由表达自己的所思所想，让“说”成为读与思的方向和归宿，培养学生的阅读能力、思考能力和表达能力.自由“说”活动不仅为学生的表达搭建平台，为学生的知识内化提供途径，还拓展了学生的认知视野.文章以“勾股定理”的教学为例，从明
＜正＞《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“义务教育数学课程应使学生通过数学的学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。”也就是说，数学教学不仅要传授知识，更要启迪智慧、发展素养、滋润生命。智慧数学，源于智慧教育，主张以教师智慧的教促进学生智慧的学，以数学的智慧发展学生的智慧，从而实现“化知识为智慧，积智慧为素养”的育人目标；在课程目标和教学内容上，强调帮助学生习得数学基础
目的 对同型半胱氨酸（homocysteine, Hcy）、胱抑素C（cystatin C, CysC）和视黄醇结合蛋白（retinol binding protein, RBP）联合检验判断糖尿病（diabetes mellitus, DM）早期肾病进行分析。方法 选取2021年1月—2022年12月在湖北省十堰市房县人民医院接受治疗的126例早期DM肾病患者作研究对象,根据24 h尿蛋白量对其
文章针对安徽天长市从开展农村饮水安全工程以来存在的问题展开分析，并结合本地实际情况，认为实施城乡供水一体化是天长市在今后农村饮水安全工程的基本思路及对策，并提出实施城乡供水一体化的构想，可为全国其他同类型市县的农村饮水安全工程提供参考。