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英语写作属于一种产出性活动,它既是英语交际的有机组成部分和重要方式,又是学生学用结合、知行统一的综合性体现。如何提升英语课程的写作教学质量？文章立足输出理论运用的角度,结合高中英语教学的实践与思考,试对此进行分析,希望能为同行提供一些借鉴和帮助。
输出理论在高中英语写作教学中的实践与研究
【摘 要】
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英语写作属于一种产出性活动,它既是英语交际的有机组成部分和重要方式,又是学生学用结合、知行统一的综合性体现。如何提升英语课程的写作教学质量？文章立足输出理论运用的角
【机 构】
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如东县高级中学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
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2015年20期
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