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摘要：随着时代的不断发展，当前高校思想政治教育工作所面临的环境正在发生着深刻变化，高校思想政治教育工作出现了许多新的问题。市场经济竞争的日趋激烈，使青年大学生出现了许多与现代社会发展不适应的实际问题，如重利轻义、懒惰、不愿吃苦、享乐主义以及拜金主义思想有所抬头；社会责任感、使命感意识淡薄等具体表现。而高校传统的思想政治教育与德育教育却不能这对这些问题进行针对性的疏导和教育，而是简单地用传统的方法理论进行说教式的教育，以致起不到良好的效果。
关键词：“高校-村小两地书”工程；高校思想政治教育；寓教于行
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2010）-09-0262-1
0 前言
当前，大学生思想政治教育这项工作一直是高校工作的重点，思想政治教育通过教育、启发来帮助青年大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，并以此提高他们的思想道德水平。因此在新形势下，高校应该继续用党的思想和先进理论来教育和武装青年大学生，真正把社会主义核心价值体系融入到教育的各个环节中去，使大学生在思想上更加成熟、更加适应社会的需要、更加坚定社会主义建设的信念。
1 大学生思想政治教育的根本目的
大学生思想政治教育的根本目的在育人。新时期对于进一步推进高校思想政治教育工作，基于创新维度，应当以思想观念、内容方法、运作策略创新作为推动高校思想政治教育工作的核心载体；整合校園文化、心理咨询辅导、帮困助学作为高校思想政治教育工作的重要着力点；从组织、体制上实现综合的高校思想政治教育工作的有力保障。
2 高校思想政治教育存在的问题
当下高校思想政治教育不力和弱化存在的问题主要有以下几方面：
2.1 实际效果不高
市场经济竞争环境增加了青年道德建设的紧迫性，在他们身上暴露出许多与现代社会发展不适应的心理问题。如讲实惠、重利轻义、极端个人主义以及拜金主义、享乐主义思想观念有所抬头；社会交际中不善协调、懒惰、不愿吃苦、害怕失败和挫折、心理承受能力差。而高校思想政治与德育教育却不能针对这些问题，以致起不到应有的效果。
2.2 理论研究不完善
据了解在“两课”教学中，有的教师仍然是照本宣科，缺乏理论联系实际的研究。讲理论见解不够深刻，讲实践缺乏理性认识，评价问题其数据不足以证明事实。对于社会上出现的不良现象，不能用历史唯物主义的观点进行分析，提出科学解释，引导学生持以正确的态度。
3 “高校-村小两地书”工程
重庆工商大学在学生思想教育方面做了许多有益的探索，取得了许多诸如：“学生-家长两地书”、“36182大学生素质拓展工程”、“青年义工志愿者协会”等成果。高校是培养高素质人才的摇篮，学生管理工作要以思想政治教育为核心，以培养提高学生综合素质为目的，通过开展各种形式的活动，配合教学科研工作，把大学生培养成全面发展的高素质专门人才和拔尖创新人才。
2008年6月1日，重庆工商大学应用技术学院与贵州省革命老区瓮安县草塘镇的一所村小——宋家寨小学联合启动了“高校-村小两地书”工程。该项工程主要以大学生与小学生之间的书信往来为主，为青年大学生搭建起了一个与贫困山区小学生相互了解、交流与学习的平台。通过书信交流，大学生们能够更加直观地了解农村地区的风土人情、生产生活状况，了解山区学子遇到困难的和精神面貌，了解我国欠发达地区的实际情况。工程实施三年来，大学生和小学生们通过书信、电话、短信等方式相互交流，与山区小朋友们建立起了深厚的友情，并把孩子们的困难当成自己的困难，把自己当成孩子们的兄长和亲人。三年间，大学生们多次组织爱心义卖或是主动捐出自己的奖学金、兼职工资，积极为远方的弟弟妹妹们购买文具、图书等他们需要的用品。多自发组织到贵州看望他们，今年五四期间工商大学应用技术学院的学生们还邀请宋家寨小学的10名师生代表到重庆参观歌乐山、渣滓洞、高校校园等地参观。
通过研究来往书信的具体内容，访问活动的参与者并分析他们的心理变化。以这种主动、积极的参与方式来弥补大学生思想政治教育工作中的缺陷与不足。以此加强高校思想政治工作，提高大学生的文化素养和思想素质。使之得到更为全面的提高与发展。“高校-村小两地书”工程对当代高校思想政治教育工作具有现实的、有效的、积极的实际意义。
“高校-村小两地书”工程，是有别于传统思想政治工作的新的尝试，这种新的尝试是全方位的，既有思想政治教育的内容，有形式政策的内容，还包括了高校精神文明建设、校园文化建设等内容，这种新的探索和尝试，对当代高校思想政治教育工作具有现实的、有效的、积极的实际意义。能够和原有工作形式和内容相互补充和完善，使高校思想政治教育工作得到更加实质的成效。
“高校-村小两地书”工程为高校思想政治教育打开了新的思路，做出了积极而有意义的探索。将思想政治教育由被动地接受说教式的教育到学生主动、融入式的学习，从抽象的理解实践为主动的参与实践。将国情教育、形势政策教育、爱国主义教育与党的基本”路线教育有机地结合起来，成为“寓教于行”的新教育模式。“高校-村小两地书工程能促使青年大学生在和山区小朋友沟通交流中引发更多的思考。这种深刻的、有意义的思考，能帮助青年大学生树立正确的人生观、价值观和使命感，对高校精神文明建设和思想政治教育有积极的促进作用。
通过“高校-村小两地书”工程这种相对较灵活的“教育”和“学习”方式，不仅可以改变传统的思想政治教育乏力的局面，而且可以将学生的主动性和积极性释放出来，培养大学生自尊、自爱、自律和自强的优良品格，培养大学生的人文精神和政治参与度，增强克服困难的抗挫折的能力，从而使高校培养出来的毕业生符合社会主义建设事业的要求，能够承担中华民族伟大复兴的重任！
关键词：“高校-村小两地书”工程；高校思想政治教育；寓教于行
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2010）-09-0262-1
0 前言
当前，大学生思想政治教育这项工作一直是高校工作的重点，思想政治教育通过教育、启发来帮助青年大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，并以此提高他们的思想道德水平。因此在新形势下，高校应该继续用党的思想和先进理论来教育和武装青年大学生，真正把社会主义核心价值体系融入到教育的各个环节中去，使大学生在思想上更加成熟、更加适应社会的需要、更加坚定社会主义建设的信念。
1 大学生思想政治教育的根本目的
大学生思想政治教育的根本目的在育人。新时期对于进一步推进高校思想政治教育工作，基于创新维度，应当以思想观念、内容方法、运作策略创新作为推动高校思想政治教育工作的核心载体；整合校園文化、心理咨询辅导、帮困助学作为高校思想政治教育工作的重要着力点；从组织、体制上实现综合的高校思想政治教育工作的有力保障。
2 高校思想政治教育存在的问题
当下高校思想政治教育不力和弱化存在的问题主要有以下几方面：
2.1 实际效果不高
市场经济竞争环境增加了青年道德建设的紧迫性，在他们身上暴露出许多与现代社会发展不适应的心理问题。如讲实惠、重利轻义、极端个人主义以及拜金主义、享乐主义思想观念有所抬头；社会交际中不善协调、懒惰、不愿吃苦、害怕失败和挫折、心理承受能力差。而高校思想政治与德育教育却不能针对这些问题，以致起不到应有的效果。
2.2 理论研究不完善
据了解在“两课”教学中，有的教师仍然是照本宣科，缺乏理论联系实际的研究。讲理论见解不够深刻，讲实践缺乏理性认识，评价问题其数据不足以证明事实。对于社会上出现的不良现象，不能用历史唯物主义的观点进行分析，提出科学解释，引导学生持以正确的态度。
3 “高校-村小两地书”工程
重庆工商大学在学生思想教育方面做了许多有益的探索，取得了许多诸如：“学生-家长两地书”、“36182大学生素质拓展工程”、“青年义工志愿者协会”等成果。高校是培养高素质人才的摇篮，学生管理工作要以思想政治教育为核心，以培养提高学生综合素质为目的，通过开展各种形式的活动，配合教学科研工作，把大学生培养成全面发展的高素质专门人才和拔尖创新人才。
2008年6月1日，重庆工商大学应用技术学院与贵州省革命老区瓮安县草塘镇的一所村小——宋家寨小学联合启动了“高校-村小两地书”工程。该项工程主要以大学生与小学生之间的书信往来为主，为青年大学生搭建起了一个与贫困山区小学生相互了解、交流与学习的平台。通过书信交流，大学生们能够更加直观地了解农村地区的风土人情、生产生活状况，了解山区学子遇到困难的和精神面貌，了解我国欠发达地区的实际情况。工程实施三年来，大学生和小学生们通过书信、电话、短信等方式相互交流，与山区小朋友们建立起了深厚的友情，并把孩子们的困难当成自己的困难，把自己当成孩子们的兄长和亲人。三年间，大学生们多次组织爱心义卖或是主动捐出自己的奖学金、兼职工资，积极为远方的弟弟妹妹们购买文具、图书等他们需要的用品。多自发组织到贵州看望他们，今年五四期间工商大学应用技术学院的学生们还邀请宋家寨小学的10名师生代表到重庆参观歌乐山、渣滓洞、高校校园等地参观。
通过研究来往书信的具体内容，访问活动的参与者并分析他们的心理变化。以这种主动、积极的参与方式来弥补大学生思想政治教育工作中的缺陷与不足。以此加强高校思想政治工作，提高大学生的文化素养和思想素质。使之得到更为全面的提高与发展。“高校-村小两地书”工程对当代高校思想政治教育工作具有现实的、有效的、积极的实际意义。
“高校-村小两地书”工程，是有别于传统思想政治工作的新的尝试，这种新的尝试是全方位的，既有思想政治教育的内容，有形式政策的内容，还包括了高校精神文明建设、校园文化建设等内容，这种新的探索和尝试，对当代高校思想政治教育工作具有现实的、有效的、积极的实际意义。能够和原有工作形式和内容相互补充和完善，使高校思想政治教育工作得到更加实质的成效。
“高校-村小两地书”工程为高校思想政治教育打开了新的思路，做出了积极而有意义的探索。将思想政治教育由被动地接受说教式的教育到学生主动、融入式的学习，从抽象的理解实践为主动的参与实践。将国情教育、形势政策教育、爱国主义教育与党的基本”路线教育有机地结合起来，成为“寓教于行”的新教育模式。“高校-村小两地书工程能促使青年大学生在和山区小朋友沟通交流中引发更多的思考。这种深刻的、有意义的思考，能帮助青年大学生树立正确的人生观、价值观和使命感，对高校精神文明建设和思想政治教育有积极的促进作用。
通过“高校-村小两地书”工程这种相对较灵活的“教育”和“学习”方式，不仅可以改变传统的思想政治教育乏力的局面，而且可以将学生的主动性和积极性释放出来，培养大学生自尊、自爱、自律和自强的优良品格，培养大学生的人文精神和政治参与度，增强克服困难的抗挫折的能力，从而使高校培养出来的毕业生符合社会主义建设事业的要求，能够承担中华民族伟大复兴的重任！