上海市第14届化学化工类专业本科毕业生优秀论文交流会在上海大学召开

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摘 要:提高高中数学教学的效用是教师教学的主要任务和目标,更是保障高中数学教学质量有所提升的根本要求。高中数学也是能锻炼学生的逻辑、推理以及思维的能力。高中数学教学质量的高低更是直接关系到学生在高考中的成绩,通过对数学的学习会让学生做事更加严谨并且有逻辑规律,让学生养成良好的思维以及处事的习惯。本文根据目前的高中数学教学的现状分析了高中数学教学中存在的问题,并且结合问题和以往的教学经验,同时提出有
为了提早春茶开采期,抢新上市,提高经济效益,课题组从1994年春开始,进行了塑料大棚茶园与普通露天茶园比较试验。一、试验材料和方法1994年1月1目前建造塑料大棚一座面积为220m~2
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摘 要:小学数学在学生的学习中是非常重要的,提升小学数学的教学效率,有利于提高学生的自身数学素养。新的小学数学课标也提出,教师要在数学课堂教学中加强数学文化的建设,因为只有当学生和教师都达到了最好的状态,才能做到提高小学数学的有效性。本篇文章就从小学数学的教学质量的角度进行探讨,找到能够进一步提升小学数学教学质量的有效途径。  关键词:小学数学;教学质量;提升途径  在小学生的学习过程中,有着很大
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摘 要:在素质化教育的影响下,高中学生的能力与以往相比有了大幅度提高。高中数学教师所采用的传统作业结构已经不再适用于现阶段的高中学生,为顺应新课程改革的需求,作业结构需要得到一定的调整。本文对高中数学作业结构的现状进行了分析,并提出了相关的调整策略。  关键词:高中数学;作业结构;调整策略  在高中数学的教学中,数学作业是对课堂进行延伸的最直接方式。通过让学生完成一定的数学作业可以帮助学生进一步理
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摘 要:本文对小学数学计算教学进行简单的介绍,说明其中存在的问题,指出计算教学策略优化的必要性,并从教学实践角度说明各种计算教学策略的应用,进行总结,对小学数学教学提出相关建议,希望本文能够为小学数学教学的发展提供帮助。  关键词:小学数学;计算教学;教学策略  引言  小学数学对小学生数理逻辑思维的发展具有极为重要的促进作用,在整个小学阶段,计算学习是数学学习的主要内容,学生通过各种算法规则的掌
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