论文部分内容阅读
数学知识来源于生活,又服务于生活,学习数学知识的最终目的是应用数学知识解决日常生活的实际问题,教师在教学过程中要注重知识与实践相结合,让学生把学到的知识活学活用,逐步培养学生对知识的实际应用能力,最终让学生的综合能力得到发展和提高.
培养学生数学知识的应用能力
【摘 要】
：
数学知识来源于生活,又服务于生活,学习数学知识的最终目的是应用数学知识解决日常生活的实际问题,教师在教学过程中要注重知识与实践相结合,让学生把学到的知识活学活用,逐
【机 构】
：
河南省许昌市襄城县城关镇中心路中心小学 河南 襄城 461700
【出 处】
：
读与写(上,下旬)
【发表日期】
：
2013年8期
其他文献
数学就是在人类发展过程中为了某种需要而逐渐发展并逐步成熟、完善起来的,所以数学知识贯穿于我们生活中的方方面面,把握数学的实用性和进行实用性教学是个艰巨的任务.
目的系统评价乌灵胶囊治疗卒中后抑郁(post stroke depression,PSD)的有效性与安全性,为进一步的临床研究及临床应用提供证据。方法计算机检索Pub Med(1966~2013.11)、The Co
随着新课程理念的实施,培养具有良好学习品质的学生已经成为学校教学的重要目标.为了更好地实施新课程改革,就要更新教学观念,进行课堂教学改革.但是长期以来初中数学课堂教
寻找煤矿事故死亡人数的规律并有效的预测死亡人数,对制定有效的措施预防安全事故,减少人员伤亡具有重要意义。以2008-2013年的煤矿事故死亡人数数据为基础,利用无偏灰色马尔
高三数学辅偏是每个学校从高三开始与数学竞赛,数学培优同样被重视的第二课堂教学,为了提高辅偏的效率必须避免学生参差不齐,大课堂,题海战术,或对学生放羊式的教学,应该做好
课堂是学习的根本,提高课堂效率是提高学习成绩的根本途径,也是最有效的途径.培养小学生提高课堂听课质量,不光有利于课堂教学,而且对学生今后的成长有很大的帮助.