血常规检验中的静脉血检验与末梢血检验分析

来源 :健康必读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xyh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析血常规检验中的静脉血检验与末梢血检验的临床结果.方法:选取2017年8月-2018年8月到我院进行血常规检查的患者中随机挑选110例患者作为本次的研究对象,按照平均分配的方式将他们分为两个检验小组,每个小组55例患者,在其他条件相同的情况下,对照组患者选择收集清晨空腹末梢血进行血常规检验,观察组患者选择收集清晨空腹静脉血进行血常规检验,比较两组血常规检验患者的各项身体指标.结果:对照组检验患者和观察组检验患者在MCHC、MCV、RBC、MCH、PLT的数值比较上无明显差异,在WBC、Hb、HCT的数值比较上,观察组患者的数值明显低于对照组患者的数值,两组患者的血常规检验结果差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在血常规检验中,静脉血检验和末梢血检验的数据差异并不大,主要的差异体现在WBC、Hb、HCT这三个指标的检验结果上,但收集静脉血检验的指标准确率更高,由此看出血常规检验中的静脉血检验是一项值得推广的应用.
其他文献
如今,戏曲舞台上兴起了景物造型的大制作,辉煌逼真的宫殿楼阁,真水、真车引上舞台……令人眼花缭乱,煞是“煽情”.有人为此担忧“戏曲迷失了”,也有人日此景大好乃为“创新”
【摘 要】新课改的开展,给高中政治课教学带来了大变革。在新课程改革下,教师应该端正态度认识新课改,树立正确的教育观。在实际的教学过程中教师应该找准自己的角色定位,合理利用小组合作探究式教学,创造性地将新课改的理念应用于实际的教学中。  【关键词】新课改 教材观 教师角色 教学方式  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2015.0
时代的列车转眼间驰入2010年.这是一个新的年轮,一个新的历程,也预示着一个新的面貌.我们兴奋、我们喜悦,我们用双臂拥抱新年.我们用风采描绘新年!
数学活动不再是机械地讲解知识,而是将知识的学习与运用融为一体,集知识性与趣味性于一体,这一点非常符合小学生的心理特点与认知规律,可以激起小学生参与活动的激情与动力,
农产品加工是联系工业和农业的纽带,是农业发展的导向产业,是农民增收致富的支柱产业。农产品加工业的发展,可以促进农业增效、农民增收,推动传统农业向现代农业的转变,引导我国实现从农业大国向农业强国质的飞跃,是新时期新的经济增长点和支柱产业,是新农村建设的物质基础。  近年来,我国农产品加工业日渐成为国民经济基础性、战略性和支柱性的重要产业。2011年,全国农产品加工业产值超过15万亿元,占工业总产值的
新课程标准下的有效教学是指在课堂教学时间内,教师通过采取合理有效的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,调动他们学习的积极性和主动性,充分培养和锻炼学生的创新精神和实
裂缝,尤其是非结构裂缝,例如发生于楼板、墙体、裂缝、悬挑结构上的裂缝等是在建筑中经常发生的一种通病,出现这种裂缝究其原因有的是因为技术上的不成熟、材料本身的缺陷、
电视新闻因其高效的时效性而顺利被人们所接受,而随着现代信息技术和电子科技的发展,电视新闻编辑作为电视新闻最后阶段的工作,成为电视新闻工作中不可缺少的一部分。电视新
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
“九层之台,起于累土”.写作这件事需要细水长流地积累,持之以恒地练习,不能一蹴而就.刚刚进入作文创作的初中生,他们的写作学习水平,从识字量、词汇量、表达方式等各个方面