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核心素养下的小学音乐教学呈现出参差不齐的教学现状. 不同阶段的学生对于音乐的学习兴趣会有所不同,并且在不同的教学条件下, 学生们的学习效率也不尽相同. 当下许多学校因为教学条件不富裕,使得小学音乐教学的效果不尽如意.本文将对几项音乐教学的策略进行简要讨论.
基于核心素养的小学音乐教学策略
【摘 要】
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核心素养下的小学音乐教学呈现出参差不齐的教学现状. 不同阶段的学生对于音乐的学习兴趣会有所不同,并且在不同的教学条件下, 学生们的学习效率也不尽相同. 当下许多学校因
【机 构】
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江苏省建湖县高作中心小学
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2020年18期
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