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中华经典诵读课程是一门实践性很强的课程,学生如果没有热情,不舍得花力气下苦功夫那就根本学不到任何知识。为此,除了教师的教学设计合理,培训策略独到之外,培养学生的学习兴趣,激发全身心投入的学习热情至关重要。本文主要阐述的就是紧紧围绕这个核心,通过实用有效、适合学生情况、具有创新特点的教学手段,引领学生对文字作品进行"再创作"。