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【摘
运用绘本教学，激活小学语文课堂
【摘 要】
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【摘 要】 绘本作为近年来备受青睐的读物，在小学语文课堂中具有积极的作用，在实际展开施教活动时，教师能够通过开展合作阅读、差异阅读，以及阅读反思等过程，逐步激活语文课堂。 【关键词】 绘本;小学语文;合作 绘本是一种以图画和简洁文字为主要内容的读物，对于小学生来说，相较于纯文字的学习内容，绘本更具吸引力，也更浅显易懂。但是，在学生进行绘本阅读时，教师可以发现，不是所有的学生都可以有效地完成绘
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年11期
其他文献
【摘 要】 课堂教学的关键不在于教师怎么教，而要追求学生是怎么学？学得怎么样？学的过程和经历如何？整个过程中积累的方法与思想又是如何？长期以往，我们需要在课堂教学过程中促进学生思维能力与思维习惯的渐进提升。 【关键词】 高中生物;思维;价值;策略 20世纪以来，生物科学是最引人关注的自然科学，也是发展最迅速的自然科学，所以学校的生物教学也就更应该得到关注，尤其是高中。高中生物教学是整个高中教学
数学建模是数学学科核心素养的组成要素之一，甚至可以认为是数学学科核心素养中综合性最强的一个要素，将数学建模纳入数学学科核心素养的体系，在很大程度上与数学学科的基本特征有关。人们都知道数学是研究数与形的学科，其实在研究数与形的时候，一方面，需要掌握数、形及数与形之间的数量关系；另一方面，我们更需要认识到这种数量关系的建立往往是在数学建模基础上完成的。从学生学习的角度来看，数学建模本身是学习内容，同时
【摘 要】 创客式教育属于新兴教育模式，与之前的教育存在较大区别，无论是在教学形式還是教学目的上都有了很大的变化。将创客式教育理念与小学信息技术课堂教学进行结合，可以使学生的思维更加活跃，使学生在课堂学习过程中对问题的考虑更加全面。目前来看，创客式教育在形式上主要包括日常活动、教育以及环境感受等几个方面。基于此，本文尝试对创客式教育视角下的小学信息技术课堂进行了探索分析。 【关键词】 创客式教
【摘 要】 部编版道德与法治教材更加注重学生的日常道德涵养的培养，教师应依据教材有意识地创设一种情感和认知相结合的教学环境。文章结合部编版道德与法治八年级下册《公平正义的守护》的教学设计，创设恰当的问题情境，促进学生学习的主动性，强化感受性，开拓创新性，在课堂上渗透教育性。 【关键词】 问题情境;道德与法治;课堂教学 道德与法治八年级下册的法治内容较为枯燥无趣，如果不改变教学策略，那么课堂就
【摘 要】 小学数学课程设计中，充分应用新媒体技术展开教学，能够为学生创设更具多元化的学习资料及素材，从而进一步优化教学成效。在这一基础上，教师将新媒体技术融入情境教学十分有意义。 【关键词】 新媒体技术;情境教学 对于多数小学生而言，其心智及大脑开发均处于初级阶段，所以往往对于数学这一注重逻辑思维能力应用学科的学习存在一定的认知和学习困难，从而影响小学生数学学科的学习积极性。鉴于此，充分围
要想让我国科研成果多一些，让中国进步发展更快更强，中国必须更重视创造性人才的培养。显然，我们必须从基础教育入手，从小培养学生的创造性思维能力，努力开发学生的创新潜能，以新课程新理念为引领，从“教”与“学”的需求出发，以课堂教学为“主阵地”，运用科学合理的策略与途径，让学生获得知识技能的提高，获得情感、态度与价值观的有效发展。 一、构建民主、和谐、宽松的教学氛围 “亲其师，信其道。”唯有师生关系
【摘 要】 有人曾说过，教育的过程充满不确定性。而正是有了这种“不确定”，教学才有了生命与活力。本文通过分析课堂教学中的真实案例，总结出只有善待课堂生成，才能点亮课堂，打开学生的创造之门，并提升教师的教育智慧。 【关键词】 课堂生成；教育智慧；课堂教学 小学英语教学法课程是五年制师范英语专业学生实习前的必修课。为了让学生尽快熟悉小学英语课堂，我设计了一节三年级英语课，主题为Let’s Pain
【摘 要】 信息技术课在小学阶段往往被认为是娱乐课、放松课，其实小学信息技术课程有其特殊的价值与魅力，它以融合其学科特色，将价值更大化、更优化。在融合的过程中，学生的参与度、思维度、实践度都会得到全面提升，这是践行学生核心素养落地的关键策略之一。 【关键词】 信息技术;机器人;融合策略 随着社会朝着信息化方向发展，信息技术学科的地位也越来越高，而机器人课程与信息技术课程是“同宗同源”的，二者
从红楼选秀到陈晓旭随林妹妹远去；从80版《红楼梦》火热重播到新版电视剧未開拍就已抢足眼球……一部《红楼梦》，搅动着2007年的文艺界。有专家说，品读《红楼梦》就是在品读人生，许多生存的道理蕴藏于小说人物的命运当中，在那些看似平常的丫鬟身上，也蕴含着不少职厂生存之道。 如果将晴雯、袭人、紫鹃、平儿作为职场女性来看，无疑她们都是成功者。从庞大的小丫鬟群体中脱颖而出，成为丫鬟中的“二等小姐”，年纪轻