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以人教版"化学能与电能"第1课时教学为例,阐述了化学课堂教学要在有限的时间和空间里,让学生探究学习,体验学习过程,获得知识建构,真正赋予化学课堂以生活意义和生命价值。
让科学探究成为化学课堂教学的核心——以“化学能与电能”教学为例
【摘 要】
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以人教版"化学能与电能"第1课时教学为例,阐述了化学课堂教学要在有限的时间和空间里,让学生探究学习,体验学习过程,获得知识建构,真正赋予化学课堂以生活意义和生命价值。
【机 构】
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福田区教育局教研中心
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2015年13期
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