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作为一名小学音乐教师,多年来我一直致力于研究如何让学生在音乐学习中更好地感悟与体验音乐文化,增强音乐学习的有效性,有效地提高课堂教学的效率。这需要教师注重学生的个体差异,合理组合教材内容,选择恰当的教学方法,通过课堂上教与学的双边活动,促进学生主动参与,自主探索、合作交流,提高学习效率。