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核心素养的问题实际是培养什么样的人的问题。以核心素养作为根本的学科教育,涵盖了掌握知识与提升自身的能力,也要求人能够平衡发展和树立终身学习的理念,强调人与社会保持统一和协调。在近些年的中小学课程改革中,学科核心素养培养更是成为贯穿国家课程标准修订的一根红线,是课程实施和教学改革的总纲和方向。
论中小学生学科核心素养的课程论意义
【摘 要】
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核心素养的问题实际是培养什么样的人的问题。以核心素养作为根本的学科教育,涵盖了掌握知识与提升自身的能力,也要求人能够平衡发展和树立终身学习的理念,强调人与社会保持
【机 构】
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渤海大学教育科学学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2019年29期
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