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【摘要】
相信未来不是梦
【摘 要】
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【摘要】 班主任是一个班集体的主心骨，是学生的引路人。班主任工作琐碎但意义重大，班主任工作虽然很平凡，但却是很有意义的工作，也是很光荣很伟大的事业，为了祖国的未来，值得我们去付出、去奋斗、去追梦！相信未来不是梦。 【关键词】 班主任工作 梦想 信心 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）04
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年4期
其他文献
【摘要】 语文是工具性和人文性相统一的学科。我们语文教学工作不只是要注重语文知识能力的传授，还要注重人文精神的传承和濡养。近年来我国探讨语文教学中渗透人文教育的必要性和重要性的成果很多，本文不再探讨。本文是从实践的角度，从微观的层面，浅谈中职语文阅读教学中人文教育的策略。 【关键词】 语文阅读教学 人文教育 策略 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】针对高三化学复习课中“温故”容易而“知新”难的困境，借助深度学习理论，以“强弱电解质的比较”一轮复习为例，尝试构建：创设情景，唤醒知识;追本溯源，辨析知识;创建模型，关联知识;抽丝剥茧，升华知识的深度学习课堂，实现学生思维发展和迁移应用，提升学生化学核心素养。 【关键词】高三复习 深度学习 核心素养 高三的复习课本应该是一个“温故而知新”的过程，可是一线教师却常常感慨“温故”容易、“知
【摘要】随着我国综合国力的不断提高发展，教育事业得到了更加深刻的改革，人们对初中生的语文读写结合教学投入了更多的重视目光，在这样的环境下，教师就应该注意改善自身所使用的教学方法和教学理论，选择适合学生的方法和教育理念来进行教学，将“读”和“写”两种内容进行有机结合，让学生能够通过“读”来提高自身的写作能力，在今后的学习和发展中能够获得更多的帮助。本文对此进行了简要分析，并且提出了相关的教学策略，希
【摘要】 随着高考改革的不断深化，传统的高中英语教学模式已经不再符合现阶段的教学标准。在高中英语阅读课堂教学中更是如此，由于高中英语学科属于慢化发展学科，教师在进行教学时更要注意对课堂教学过程，教师必须利用科学合理的教学手段来提高整体教学质量。本文将就新高考改革下的高中英语阅读课堂 做分析，并提出有效的教学策略。 【关键词】 新高考改革 高中英语 阅读课堂 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 随着我国信息技术的快速发展，微课教学在教育领域得到了广泛应用，利用微课能够满足学生的个性化学习，促进学生综合能力的提升。本文将深入探索生物学核心素养下，微课开发的基本原则，以期能够将微课设计、开发与生物教学有效的结合在一起，优化学生的学习方式，加深学生对知识的理解，构建学生知识体系，促进学生的可持续发展。 【关键词】 微课开发 生物学核心素养 基本原则 【中图分类号】 G633.
【摘要】 英语同语文一样，属于语言学课，能够锻炼和提高学生的语言能力。但是目前有些教师只关注学生的学习成绩，重视学生解题能力的提高，未能重点培养学生的语言能力、思维品质、文化意识、学习能力，这非常不利于学生的成长。本文简单分析了如何在核心素养的框架下展开高中英语的阅读教学。 【关键词】 核心素养 高中英语 阅读教学 语言能力 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码
【摘要】社会的不断进步影响着人们对信息处理的需求，这不能只依赖外界的便利条件，更要注重我们自身的能力培养。从客观的角度来看，解决数学问题的能力正是人们分析和处理信息能力的表现。应用题是初中数学的一个重要组成部分，可以实现学生发散思维的开拓。为了达到理想的初中数学教学效果，教师必须着力改变学生对数学应用题的畏惧心理和掌握情况不佳的现状。本文分析了应用题对学生的积极影响，也分析了当前的教学困境，最后提
【摘要】 随着我国新课程改革的不断深入，英语教学模式也在逐渐发生变化。新课程标准要求当代教育工作者打破传统的教学模式，不断更新教育观念，转变学生与教师之间的关系，通过一系列的课堂活动充分发挥学生在课堂中的主观能动性。但就目前的情况来看，高中英语的教学现状仍然较为落后，教师没有意识到学生在课堂教学中的主体地位，只是以讲授知识为主要目的。这样的课堂教学模式不符合新课程改革的要求，同时也无法真正地培养学
【摘要】 泥条盘筑属于一种古老的塑造陶瓷的技艺，现已经历了几千年的发展。自改革开放以来，陶瓷技法发展得越来越快，其中的泥条盘筑也一样，它以其独特的塑造技法而得到广泛的应用和发展。与此同时，作为当代素质教育中的一种典型课程，中学陶艺教学也正在艺术教育领域逐步壮大。学生只有通过泥条盘筑操作，才能熟练掌握基本的陶艺的制作方式与技法。首先学生要熟练掌握技术，然后才能创新艺术创作。基于此，本文概述了泥条盘筑