【摘 要】
:
在教育不断改革的今天,初中语文教学方法也在不断改变.在初中语文中运用情境式教学法能够很好地提升语文教学质量,这种教学方法主要是为了能够激发学生的学习兴趣,改变语文课
【机 构】
:
福建省厦门外国语学校石狮分校,福建 泉州,362700
论文部分内容阅读
在教育不断改革的今天,初中语文教学方法也在不断改变.在初中语文中运用情境式教学法能够很好地提升语文教学质量,这种教学方法主要是为了能够激发学生的学习兴趣,改变语文课堂的枯燥气氛,通过这样的方法来弥补传统初中语文教学中所存在的问题,引起学生对于初中语文的向往,进而提升学生的学习效率,提高学生的学习水平.本文主要从情境式教学法的三个步骤说起,来说明情境式教学法在初中语文中的应用.
其他文献
摘要:英语是世界上使用最广泛的语言和整个高中教学的基础学科之一,英语对人们有着极其重要的作用,作为四项基本技能之一的英语阅读在高中英语教学中占有很大的比重,并且在生活和工作中显得越来越重要,所以提高阅读理解不仅是高中英语教学的重点,也是适应时代发展的需要。新课改下的《英语课程标准》对学生阅读能力的要求比原教学大纲的要求更高,因此,对于中学生而言,培养与提高阅读能力尤其重要。随着新课程改革的不断发展
小学语文课堂上,教师不仅要注重学生知识、技能的培养,更要加强学生的内在情感培养,以此提高学生的语文素养.赏识教育是一种现代化教育理念,将其应用到小学语文课堂上,可以显
培养学生的阅读能力和学习能力是小学语文教学的重要任务,开展整本书阅读教学,对学生思维能力发展及阅读兴趣的培养具有积极作用.学生是学习活动的主体,如何让学生形成浓厚的
众所周知,语文是一门人文性和工具性相统一的学科,更是学生接受教育的基础学科之一,该学科蕴含大量传统文化知识,语文教师在教学中就应结合学科特点从多方面渗透传统文化,促
严重急促呼吸系统综合征(SARS)是由一种新的冠状病毒引起的传染性呼吸道疾病,严重危害了人民群众的身体健康。据世界卫生组织统计,从2002年11月广东发生第一例SARS病例始,到2003
在“新课改”的大背景下,要想使小学语文教学更有成效,特别是要想培养小学生的语文学科核心素养,至关重要的就是要最大限度地培养小学生的自主学习意识和自主学习能力,因而应
随着互联网的快速发展,人们正处于一个信息爆炸性增长的时代。人们从海量信息中获取自己真正感兴趣的信息越来越困难。推荐系统正是当前解决这一难题最热门、最有效的技术之