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在学生学习内容日益丰富的背景下,语文教学要提高效率,教师必须钻研教材,涵泳生活,发掘、发挥课文的多样性价值。
杂花生树——以《老王》为例,挖掘课文的多样性价值
【摘 要】
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在学生学习内容日益丰富的背景下,语文教学要提高效率,教师必须钻研教材,涵泳生活,发掘、发挥课文的多样性价值。
【机 构】
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厦门外国语学校,福建厦门61012
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年21期
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