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本研究通过微变化实证研究方法,探究了二语习得过程中语言输入模式对口语产出的影响。研究发现,视觉和听觉输入模式对口语产出的影响层面有别,输入、输出频数对口语质量有影响。研究对英语口语教学具有很大的启示。
语言输入模式对口语产出的影响
【摘 要】
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本研究通过微变化实证研究方法,探究了二语习得过程中语言输入模式对口语产出的影响。研究发现,视觉和听觉输入模式对口语产出的影响层面有别,输入、输出频数对口语质量有影
【机 构】
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南京大学外国语学院
【出 处】
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解放军外国语学院学报
【发表日期】
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2005年06期
【基金项目】
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江苏省教育厅社科资助项目(省社科04SJD740011)
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