依托传统文化为学生的发展奠基

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qdgong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当今应试教育的影响下,学生的人格发展出现了严重的偏差,道德方面也存在一定的缺陷.城市中的小学生基本上都是独生子女,生活条件相当优越,孩子们面临着太多的诱惑--电视、电脑、游戏、网络,许多孩子沉迷其中不能自拔.家长对孩子的学习非常关注,在正常的学习以外,许多家长为孩子报了各式各样的辅导班,孩子们似乎过得很充实,但我觉得他们还是缺少了一些比学习更重要的东西.
其他文献
不同的教师有不同的教学思路和教学个性,严谨的教师创造出严谨的课堂,豪放的教师创造出豪放的课堂,智慧的教师创造出智慧的课堂,灵秀的教师创造出灵秀的课堂,幽默的教师创造
动画分镜头脚本的绘制是导演工作的重点,其教学效果对于导演人才培养质量显而易见.本文就我校动漫专业针对这门课程在培养方案中的开设顺序,以及在教学大纲中与之相关课程的
理想的语文课堂,应该不是死水一潭,而是灵光闪现;应该不是居高临下,而是平等和谐;应该不是唯唯诺诺,而是各抒己见……理想的语文课堂,应该是轻松、真实、灵动的,是师生一块诗
山不解释自己的高度,并不影响它的耸立云端;海不解释自己的深度,并不影响它容纳百川;地不解释自己的厚度,但没有谁能取代她作为万物的地位……
一个地球上从没出现过的微小物种从实验室被创制出来.美国科学家宣布世界首个人造生命诞生,这是一个完全由人造基因控制的单细胞细菌.科学家们认为美国科学家创造出自然界本
新课程标准的实施,导致新教学方式的产生.由重知识的接受性学习转向重综合能力的探索性学习;由单一的认知性教学转向多维的体验性教学:由呆板的机械性教学转向互动的合作性教
当代中学时都是“90后”,他们具备当代的时代特征与独有的性格特征.在英语教学中,要善于利用其优势,因势利导,以创新性地教学方式激发学生的英语学习的自主性和积极性.
“教人未见其趣,必不乐学”,兴趣是学习情感的出发点.学生只有对英语感兴趣,才会想学、爱学,才能学好英语.因此,在英语教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是广大英语教师
小学语文是基础教育的重要学科,它不仅具有工具性,而且有很强的思想性.教师要准确地把握教材中的思想教育点,通过语言文字的训练,用教材本身的思想因素进行感情熏陶,潜移默化
案例描述:rn就地取“材”rn识字是阅读和写作的基础,是低中年级语文教学的重点、难点.语文课程标准确立了“认写分开,多认少写”的识字教学策略,可识字是枯燥的,如何激发学生