经过20多年的发展，我国融资性担保机构已颇具规模，其不但有力地推动了我国社会信用体系的建设，而且在服务中小微利企业、“三农”等实体经济方面发挥着重要作用。2016年，中国处于
一味的抱着自己就教学理念，而不求创新，是一些初中物理教师之所以不能取得进步的关键。教学就要敢于创新，不创新就要被淘汰。社会在不断进步，科技也有了质的飞跃。作为这一时代的
巡察工作是根据企业党委对发挥巡察利剑作用的监督手段,是按照企业党委确定的“21643”的总体要求,分别对企业所属的党组织领导班子及成班子成员进行巡察.在具体实施过程中,
张连钰： 今天我一点也不开心。与你认识到现在的一幅幅画面在我眼前一一闪过…… 你刚来时，有人说你很黑很难看，我瞪了他一眼，又看了你一下，我觉得和你很投缘。也不知什么时候，你坐到了我的后桌，我无意中发现，你的老家和我姥姥家很近，我们也算是老乡了，于是，自那以后我们十分谈得来。我总爱使劲抓你的头，问你怎么办，你说：“凉拌。”有一天，在车站。我们勾了小手指。你答应做我朋友了！我真想向全世界宣布这件事
我是一个小诗人,语文数学难不倒我。可是,每当到了漆黑的夜晚,想象力丰富帮了我倒忙,我的另一面出现了——胆小的我,怕黑的我,让我不停地向黑暗屈服。那日,天早早地黑了,风吹
趣味，是学生学习的前提和动力，若没有趣味，面对枯燥的讲课做题，学生除了应付和磨洋工，根本不会全身心的投入到历史学习当中。初中历史知识的系统性比较强，历史事件有一个发生发展的
初中英语教学，传达给学生的不应该只是关于语言方面的信息，它更应该是一座桥梁，连接中西方文化。在初中英语教学中，对跨文化意识的培养很重要，首先要让学生们了解什么是跨文化意识
目的:通过用健康教育及盆底肌肉锻炼的方法,减少产后盆底功能障碍性的患病率,并增加产妇产后康复的接受性,提高产妇的生活质量.方法:随机分为实验组及对照组,实验组采用每周
【摘 要】初中英语教学应注重培养学生听、说、读、写、译等英语综合能力，而不仅仅是教授语法知识。为打破“哑巴英语”的尴尬局面，Go for it侧重任务型教学，鼓励学生运用英语进行交际。相对于背诵、默写的传统英语教学模式，复述更能够帮助提高学生学习兴趣、训练学生思维能力及培养学生自学能力。因此，教师应利用多种复述策略培养学生的英语综合能力，提高初中英语教学效率。 【关键词】复述 保持性复述 整合性