【摘 要】
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教材一般是指教育行政部门认定的标准教科书，是以定型化、规范化的形式固定下来的教学内容，包含着编者深刻的思维和丰富的情感。初一历史教材为中国古代史内容，隐含着丰富的历史
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教材一般是指教育行政部门认定的标准教科书，是以定型化、规范化的形式固定下来的教学内容，包含着编者深刻的思维和丰富的情感。初一历史教材为中国古代史内容，隐含着丰富的历史知识，由于受到教材篇幅的限制等原因，编写者往往会将其情感隐匿于教材之中。因此，教材要真正成为“资源”，必须经历一个“激活”的过程。作为信息呈现媒介的教材，只有经过教师个性化的不断挖掘、不断丰富，才能显示它的价值。
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2006年世界电信日首次把主题定为“推进全球网络安全”，显示出网络安全已经成为迫在眉睫的问题。展望2007年，网络安全的威胁只会有增无减。为此，Check Point表示，业界及用户必须
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