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提到柬埔寨,多数人会直觉地联想到当地的贫穷、落后和语言不通。可是只要去过柬埔寨首都金边市,或吴哥窟所在暹粒市的人,都会惊讶地发现,在街头巷尾,不管老少妇孺,几乎每个人都能用英文跟游客招揽生意,甚至连六七岁的乞童也能用三四种不同的外语向你伸手“要钱”。
柬埔寨首都的年轻人,只要家庭生活背景稍好一点的,几乎都能讲两三种不同的语言—他们平常在家跟父母家人讲柬文,在学校上课跟老师同学用英文沟通,放学后可能再到课外语言学校学习中文、日文或法文。也就是说,当我们国内还在努力想办法学好英文等一门外语时,柬埔寨年轻人追求的目标至少是得同时学会另外两种外语,以增加个人的就业竞争力!
在历经长期内战、完全缺乏基础教育建设的情况下,柬埔寨王国自独立以来,其基础教育建设几乎都完全仰赖外资、援助、非营利性机构和独资私人办校为主。为了快速满足涌入的外商、觀光产业、服务业和非营利性组织的人力需求,从上世纪90年代开始,所有新建的私立学校都以英文为主、中文或柬文为辅,以填补公立学校纯柬文教育的不足。此外,为了满足就业的需求,几乎所有的学生都在不同的机构和补习学校学习第二或第三外语。
如今柬埔寨内遍布各式各样的跨国公司、国际组织、非营利性组织和到处寻求机会的外商,这些接受过高等教育的新一代柬埔寨年轻精英,使用着流利的英文与中文面对着来访的各国访客。
虽然说,柬埔寨还是面对教育质量不均、城乡发展差距过大、大学入学率偏低等基本的劳动力素质问题,但不可否认的是,新一代的柬埔寨年轻菁英,其外文口语能力相当出色,这是他们从青少年时期便长期使用外语沟通、工作与学习的结果。加上多年贫苦生活培养出来的超强烈成就动机,新一代的柬埔寨年轻菁英,绝对不容小觑!
柬埔寨首都的年轻人,只要家庭生活背景稍好一点的,几乎都能讲两三种不同的语言—他们平常在家跟父母家人讲柬文,在学校上课跟老师同学用英文沟通,放学后可能再到课外语言学校学习中文、日文或法文。也就是说,当我们国内还在努力想办法学好英文等一门外语时,柬埔寨年轻人追求的目标至少是得同时学会另外两种外语,以增加个人的就业竞争力!
在历经长期内战、完全缺乏基础教育建设的情况下,柬埔寨王国自独立以来,其基础教育建设几乎都完全仰赖外资、援助、非营利性机构和独资私人办校为主。为了快速满足涌入的外商、觀光产业、服务业和非营利性组织的人力需求,从上世纪90年代开始,所有新建的私立学校都以英文为主、中文或柬文为辅,以填补公立学校纯柬文教育的不足。此外,为了满足就业的需求,几乎所有的学生都在不同的机构和补习学校学习第二或第三外语。
如今柬埔寨内遍布各式各样的跨国公司、国际组织、非营利性组织和到处寻求机会的外商,这些接受过高等教育的新一代柬埔寨年轻精英,使用着流利的英文与中文面对着来访的各国访客。
虽然说,柬埔寨还是面对教育质量不均、城乡发展差距过大、大学入学率偏低等基本的劳动力素质问题,但不可否认的是,新一代的柬埔寨年轻菁英,其外文口语能力相当出色,这是他们从青少年时期便长期使用外语沟通、工作与学习的结果。加上多年贫苦生活培养出来的超强烈成就动机,新一代的柬埔寨年轻菁英,绝对不容小觑!