连接正式与非正式学习的STEM教育——第四届STEM国际教育大会述评

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第四届STEM(Science、Technology、Engineering、Mathematics)国际教育大会于2016年10月在北京师范大学举行。来自国内外的专家学者对STEM教育技术创新、学生职业选择、STEM教师教育与培训、STEM教学设计与实践、STEM学习理论、不同教育阶段中的教育实践经验与评估等议题进行了分享与交流。文章最后对该会议的报告与论文进行了总结,并提出STEM教育的未来展望。
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