【摘 要】
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学校是一个由人、财、物、时间、事情、信息等要素构成的社会组织体,要把它管理好,就必须对上述要素加以协调和综合,以期最大限度地发挥其效能。而这种效能,是由成人学校全体
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学校是一个由人、财、物、时间、事情、信息等要素构成的社会组织体,要把它管理好,就必须对上述要素加以协调和综合,以期最大限度地发挥其效能。而这种效能,是由成人学校全体教师通过劳动来实现的。因此,学校管理最重要的因素是人,换句话说,学校管理的实质,是对人的管理。基于这种认识,近年来,我们遵循成人教育办学规律,按照学校管理的方向性、系统性、科学性、民主性和有效性的基本原则,贯彻落实《江苏省乡镇成人教育中心校管理规范》,抓住主要矛盾,认真加强对人、财、物,尤其是对教师的管理,逐步化难为不难,化不顺为较顺,促使学校
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