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5月31日，离高考只有不到一周的时间，当大多数高三学生为高考埋头冲刺的时候，薛来却在家里悠闲地喝着酸奶。晚上，一场热闹的家庭聚会在家附近的餐馆举行。第二天，在妈妈的陪伴下，薛来回学校参加了一场快乐的毕业典礼。
在上个月举行的2011英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF）上，这位瘦削的中国男孩拿到了计算机科学类别一等奖和同类最佳奖，后者是最终入围顶级大奖的17个候选项目之一。他还同时获得欧盟青年科学家竞赛参赛资格。
薛来没打算参加高考，他的目标是到国外上学，申请一所在计算机方面水平较高的国外学校，以进一步发挥自己的兴趣和特长。
事实上，如果真让薛来参加高考，也许未必能取得好成绩，因为他从小就没有接受过完整的中国式教育。他的成长，应该归功于妈妈实施的“断层教育”。
斯洛伐克语讲得比大使馆的翻译官还好
2001年年底，被单位公派到斯洛伐克学习的叶蓉，把儿子接到身边。那时，薛来已经在成都上到了小学三年级。
由于语言不通，在斯洛伐克的前5个月，薛来几乎是在沉默中度过的。
这急坏了叶蓉。她买来4本剑桥英语，教薛来说英语，希望儿子能和同学多交流。
薛来学得很快。不久之后，他就把学会的英语脑筋急转弯讲给美国的同学听。
第二个学期，薛来仿佛变了个人。有一次，叶蓉去接薛来的时候，看到儿子在学校里用斯洛伐克语跟同学大喊大叫，她一下子就感到轻松了——儿子终于融入了当地的环境。
语言天赋随后在薛来身上爆发出来。看电视的时候，薛来能把当地的新闻同步翻译给妈妈听，甚至有人评价他的斯洛伐克语讲得比中国大使馆的翻译官还好。
找到了比玩游戏更大的乐趣
在斯洛伐克，“上小学就跟上幼儿园一样轻松，半天上课半天玩儿”。轻松的环境带给薛来的是快乐，薛来对电脑的兴趣和特长是在国外培养起来的。这得益于妈妈叶蓉的宽容。
到斯洛伐克时，刚一走进妈妈的房间，薛来就被一台电脑吸引住了。他把书包一扔，扑到电脑前，噼里啪啦一阵捣鼓。
叶蓉的一个朋友送给薛来一张光盘，里面有500多个游戏，他玩了个遍，很快玩腻了，不过他很快又找到了新的乐趣——琢磨游戏里的人物是怎么动起来的。
好奇心驱使他开始钻研画图软件。起初他用电脑上的画图板软件画出一幅幅动作连续的画，用软件打开图片后，“啪啪啪啪”地快速敲击“下一幅”按键，就变成了动作连续的动画。
这个原始的办法很快遭到薛来的嫌弃，他在电脑上找到了“movie maker”软件，把许多张图片“扔进去”以后，就能生成一个自动演示的动画文件，省去了手动敲击键盘的步骤。
再后来，他又钻研flash软件，通过脚本控制动画中物体的运动轨迹。薛来的第一个flash作品就是一个往下掉的球体，为了让不断往下掉的球体停住，他学会了上网查资料，最后通过脚本语言“把球停下来了”。
薛来从中找到了比玩游戏更大的乐趣。
“你直接上八年级吧”
快乐的国外学习生活在两年半之后结束，薛来随妈妈回国，接着上小学。
国内的学习环境让薛来又得重新适应。他学得很费劲，小升初考试，薛来遭遇“滑铁卢”，1600名考生中，他考了1300多名。
以这样的成绩上中学，薛来将被分到“慢班”。叶蓉决定另外物色学校。“古有孟母三迁，我不‘三迁’，至少也得给孩子找个好的学习环境嘛。”
在友人的介绍下，叶蓉找到了成都国际学校。
面试时，当薛来拿出2005年获得的四川省中小学生电脑设计大赛一等奖证书时，“校长眼睛都亮了”。被问及还有什么特长时，薛来介绍了自己在乒乓球、唱歌等方面的成绩，校长高兴地说：“这下我们合唱队又有人了。”特别是当薛来用流利的英语跟来自美国的校长对话时，很多人啧啧称赞。校长当即拍板：“你直接上八年级（相当于初中二年级）吧。”
以他的名字命名一颗小行星
头两年，薛来在成都国际学校的成绩并不出色，常常拿到C或D的成绩。不过，在学校，他并没有因为成绩不好而受到打击。相反，老师总是在鼓励和肯定学生：“下次一定更棒！”“不错，又进步了！”
在这个被薛来理解为“包容”的环境中，他的成绩不断进步，逐渐适应了新的学习环境。
薛来对计算机的兴趣和热情始终未减，他把大量的课余时间放在自己感兴趣的领域。他利用晚上时间在家里折腾自己的小发明、小项目，有时候他甚至在学校附近的麦当劳餐厅通宵做项目。
为了向别人“证明自己的时间都花到哪儿去了”，薛来参加了一些有分量的赛事。2009年、2010年、2011年，他连续3年参加了被誉为青少年界的“小诺贝尔奖”的英特尔国际科学与工程大奖赛，连续3次获奖。
在2010年竞赛中获得团体一等奖后，薛来获得了一个独特的荣誉——以他的名字命名一颗小行星。随后他还在凤凰卫视主办的“影响世界华人盛典”中荣膺“希望之星”奖项。
2011年，他以个人名义参赛，凭借“倾斜补偿电子罗盘与深度摄像头在交互增强现实中的实际应用”项目，获得计算机科学类别一等奖和同类最佳奖。这个名字深奥的项目，可以实现三维立体模拟试验。
现在，薛来已经收到多所国外名校的入学邀请，他要做的，就是从中选出最能发挥自己计算机特长的高校。
在上个月举行的2011英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF）上，这位瘦削的中国男孩拿到了计算机科学类别一等奖和同类最佳奖，后者是最终入围顶级大奖的17个候选项目之一。他还同时获得欧盟青年科学家竞赛参赛资格。
薛来没打算参加高考，他的目标是到国外上学，申请一所在计算机方面水平较高的国外学校，以进一步发挥自己的兴趣和特长。
事实上，如果真让薛来参加高考，也许未必能取得好成绩，因为他从小就没有接受过完整的中国式教育。他的成长，应该归功于妈妈实施的“断层教育”。
斯洛伐克语讲得比大使馆的翻译官还好
2001年年底，被单位公派到斯洛伐克学习的叶蓉，把儿子接到身边。那时，薛来已经在成都上到了小学三年级。
由于语言不通，在斯洛伐克的前5个月，薛来几乎是在沉默中度过的。
这急坏了叶蓉。她买来4本剑桥英语，教薛来说英语，希望儿子能和同学多交流。
薛来学得很快。不久之后，他就把学会的英语脑筋急转弯讲给美国的同学听。
第二个学期，薛来仿佛变了个人。有一次，叶蓉去接薛来的时候，看到儿子在学校里用斯洛伐克语跟同学大喊大叫，她一下子就感到轻松了——儿子终于融入了当地的环境。
语言天赋随后在薛来身上爆发出来。看电视的时候，薛来能把当地的新闻同步翻译给妈妈听，甚至有人评价他的斯洛伐克语讲得比中国大使馆的翻译官还好。
找到了比玩游戏更大的乐趣
在斯洛伐克，“上小学就跟上幼儿园一样轻松，半天上课半天玩儿”。轻松的环境带给薛来的是快乐，薛来对电脑的兴趣和特长是在国外培养起来的。这得益于妈妈叶蓉的宽容。
到斯洛伐克时，刚一走进妈妈的房间，薛来就被一台电脑吸引住了。他把书包一扔，扑到电脑前，噼里啪啦一阵捣鼓。
叶蓉的一个朋友送给薛来一张光盘，里面有500多个游戏，他玩了个遍，很快玩腻了，不过他很快又找到了新的乐趣——琢磨游戏里的人物是怎么动起来的。
好奇心驱使他开始钻研画图软件。起初他用电脑上的画图板软件画出一幅幅动作连续的画，用软件打开图片后，“啪啪啪啪”地快速敲击“下一幅”按键，就变成了动作连续的动画。
这个原始的办法很快遭到薛来的嫌弃，他在电脑上找到了“movie maker”软件，把许多张图片“扔进去”以后，就能生成一个自动演示的动画文件，省去了手动敲击键盘的步骤。
再后来，他又钻研flash软件，通过脚本控制动画中物体的运动轨迹。薛来的第一个flash作品就是一个往下掉的球体，为了让不断往下掉的球体停住，他学会了上网查资料，最后通过脚本语言“把球停下来了”。
薛来从中找到了比玩游戏更大的乐趣。
“你直接上八年级吧”
快乐的国外学习生活在两年半之后结束，薛来随妈妈回国，接着上小学。
国内的学习环境让薛来又得重新适应。他学得很费劲，小升初考试，薛来遭遇“滑铁卢”，1600名考生中，他考了1300多名。
以这样的成绩上中学，薛来将被分到“慢班”。叶蓉决定另外物色学校。“古有孟母三迁，我不‘三迁’，至少也得给孩子找个好的学习环境嘛。”
在友人的介绍下，叶蓉找到了成都国际学校。
面试时，当薛来拿出2005年获得的四川省中小学生电脑设计大赛一等奖证书时，“校长眼睛都亮了”。被问及还有什么特长时，薛来介绍了自己在乒乓球、唱歌等方面的成绩，校长高兴地说：“这下我们合唱队又有人了。”特别是当薛来用流利的英语跟来自美国的校长对话时，很多人啧啧称赞。校长当即拍板：“你直接上八年级（相当于初中二年级）吧。”
以他的名字命名一颗小行星
头两年，薛来在成都国际学校的成绩并不出色，常常拿到C或D的成绩。不过，在学校，他并没有因为成绩不好而受到打击。相反，老师总是在鼓励和肯定学生：“下次一定更棒！”“不错，又进步了！”
在这个被薛来理解为“包容”的环境中，他的成绩不断进步，逐渐适应了新的学习环境。
薛来对计算机的兴趣和热情始终未减，他把大量的课余时间放在自己感兴趣的领域。他利用晚上时间在家里折腾自己的小发明、小项目，有时候他甚至在学校附近的麦当劳餐厅通宵做项目。
为了向别人“证明自己的时间都花到哪儿去了”，薛来参加了一些有分量的赛事。2009年、2010年、2011年，他连续3年参加了被誉为青少年界的“小诺贝尔奖”的英特尔国际科学与工程大奖赛，连续3次获奖。
在2010年竞赛中获得团体一等奖后，薛来获得了一个独特的荣誉——以他的名字命名一颗小行星。随后他还在凤凰卫视主办的“影响世界华人盛典”中荣膺“希望之星”奖项。
2011年，他以个人名义参赛，凭借“倾斜补偿电子罗盘与深度摄像头在交互增强现实中的实际应用”项目，获得计算机科学类别一等奖和同类最佳奖。这个名字深奥的项目，可以实现三维立体模拟试验。
现在，薛来已经收到多所国外名校的入学邀请，他要做的，就是从中选出最能发挥自己计算机特长的高校。