【摘 要】
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语文学习分阅读与表达两大板块,针对目前高考阅读的文字量不断增多的现实,在培养学生加快阅读速度、提高阅读能力这部分,教师应有所思考与改变。在信息化时代,人们获取的信息
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语文学习分阅读与表达两大板块,针对目前高考阅读的文字量不断增多的现实,在培养学生加快阅读速度、提高阅读能力这部分,教师应有所思考与改变。在信息化时代,人们获取的信息量越来越大,如何在有限的时间内有效地整合信息,提高阅读速度与效率也是教师教学的重中之重。鉴于此,教师在实际教学中可采用比较阅读的方式,整合和比较分析教材文章。这是教师带领学生走进阅读的世界的一种方式,也是走进高效阅读的路径。对比阅读可以给学生多一种阅读方式与体验,也可以让学生在有限时间内处理多样化的信息。
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