目前,我国幼儿园教育正处于快速发展阶段,《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出“环境是重要的教育资源,应该通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展.”由古代“孟母三迁”的故事看出,培养人才需要重视环境因素.对身心发展还未健全的幼儿来讲,环境潜移默化的作用更加不能忽视.幼儿园是幼儿每天生活学习的地方,其环境影响着幼儿的身心发展,幼儿园环境创设作为一项重要的教育资源必须得到重视.幼儿园环境创设能力是学前教育专业学生的一项重要技能,教师应逐步引导学生从幼儿园实际出发,不仅要让学生了解幼儿园环境创设的重要性及要求,更要注重提高学生的动手操作能力,为学生将来走上幼儿园工作岗位打下坚实的基础.对此,分析幼儿园环境创设的重要性,根据幼儿园环境创设的要求进行综合性归纳总结,对应该如何有效提高学前教育学生的幼儿环境创设能力提出几点优化建议及策略.