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【摘
基于生活优化学习方式，培养学生道法学科核心素养
【摘 要】
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【摘 要】 2016年9月《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，学科核心素养也相继凝练确定。初中道德与法治学科教学中，培养学生学科核心素养是重中之重。本文笔者结合自身的教学实践，从“引入生活时政”“探究生活情境”“分析生活案例”“拓宽生活实践”四个角度来优化学生探究学习方式，探索学生道法学科核心素养的培养。 【关键词】 学科核心素养;道德与法治;生活;学习方式 2016年9月《中国学生发展
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年12期
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