【摘 要】
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人文性是时代的呼唤,社会呼唤全人格的教育.21世纪是知识经济社会,将更重视人的发展.现代美术课程是人文性质的课程,美术教育教学应体现对学生的浓郁的人文关怀色彩,并将教育
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人文性是时代的呼唤,社会呼唤全人格的教育.21世纪是知识经济社会,将更重视人的发展.现代美术课程是人文性质的课程,美术教育教学应体现对学生的浓郁的人文关怀色彩,并将教育教学活动放在一种人文背景中加以理解,努力从中发掘人文内涵.结合对美术新课程标准的理解,谈了在美术鉴赏模块的教育教学活动中如何培养学生的人文素养.
其他文献
摘 要：高中思想政治新课标的一个重要理念是倡导课堂教学动态生成。从在备课中预设生成、在师生互动中诱导生成、在学生错误中提炼生成、用时政热点引领生成、在课堂总结中升华生成五方面探讨了构建动态生成这种课堂策略。 关键词：构建；动态生成；政治课堂 高中思想政治新课标强调，政治课堂教学不只是为达到教学目标而进行的活动过程，更应是师生共同发展的动态生成过程。所谓教学生成，其全称是“课堂动态生成教学”
摘 要：受应试教育的影响，当今的小学语文教学中，急功近利的思想仍然存在，许多语文教师忽视对学生素质的培养，忽视对学生经典阅读兴趣和能力的培养，造成了许多小学生高分低能。语文教师应从培养学生的阅读兴趣入手，引导学生走上一条热爱阅读、善于阅读的道路，为他们的人生之路奠定基础。 关键词：小学；语文教学；经典阅读 一、小学语文教学中经典阅读的含义、内容及意义 1.何为经典 所谓经典，指的是那些
《全日制义务教育科学课程标准》指出：“科学课程应具有开放性。”这种开放性表现为课程在学习内容、活动组织形式等方面给学生提供选择的机会和探究的时间、空间……这种开放性还表现为要引领学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种科学教育资源，进行科学学习，将学生的科学学习置于广阔的背景之中。我根据《全日制义务教育科学课程标准》所倡导的教育教学理念，以小学“苏科版”自然第十册第15课
在中学语文课堂教学中,有效地运用多媒体,能增强课堂教学的直观性、趣味性,激发学生学习语文的兴趣,培养学生自主学习的能力,提高语文课堂传授知识和育人的效果。
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随着电力工程的发展,高压输电线路广泛应用,高压架空线路施工量也随之增加.在外界环境的影响下,高压架空线路施工故障时有发生,对施工安全及进度造成不利影响.本文首先对高压
学生学习语文的真正目的在于学会表达，《全日制义务教育语文课程标准》明确地指出了小学阶段学生习作的要求：“写作教学应贴近学生实际。让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在六年的语文训练中，通过12册课本，我完成了小学阶段的语言训练，让学生以文本为例，积累语言，学习表达。读是写的基础，夯实阅读基础，积极创设语言交际的情境，拓展习作训练的空间，一步一个脚印地训练，必将使
现在课堂教学都积极倡导自主、合作、探究的学习方式，小组合作学习也成为小学语文课堂常用的一种学习方式。但是，这种学习方式如处理不好，实际学习成效就不理想。在我所经历的课堂教学中，就发现课堂合作学习存在一些问题。 一、小组成员划分不科学 小组成员之间不具备合作的心理倾向，无法进行有效的互动交流；一说合作，便是前后学生围桌而坐，老师不考虑每个小组成员的合理搭配，有的组几乎是优等生，有的组几乎是学困生
摘 要：分析了小学教学的低效现象产生的原因，针对低效现象，联系“学习什么”“如何学习”这两个问题，提出相应的意见来改进教学、提高课堂效率。为了改进教学、提高课堂效率，应当在“学习什么”这个问题上高度重视数学教学应有的隐性功能；应当在“如何学习”这个问题上高度重视学生数学学习的主动性以及数学学习内容合理的呈现方式；应当深入思考“如何呈现”，以真正做到重视并有效利用時间。另外，数学教师要努力学好现代教
摘 要：和谐的校园是高境界、高文明、高理想的现代校园，健康学生心理是营造和谐校园的重要途径，剖析了影响校园和谐的几种学生心理，探讨了造成学生不良心理的几个原因，寻觅到疏导学生树立良好心理的几条途径。 关键词：和谐校园；学生心理；健康发展；解决途径 学校是人生过程中最重要的驿站，在校园里，每个人都是重要的，都应该得到发展，人人都应享有一份爱。每个生命的成长，每个个体的存在，人人都应得到尊重，