【摘 要】
：
【正】 马克思主义认为,人的本质乃是社会关系的总和。社会关系可以分为生产关系、意识形态关系和人际关系三个层次。所谓人际关系是指人在交往过程中,由于互相认识、相互影
论文部分内容阅读
【正】 马克思主义认为,人的本质乃是社会关系的总和。社会关系可以分为生产关系、意识形态关系和人际关系三个层次。所谓人际关系是指人在交往过程中,由于互相认识、相互影响、相互体验而形成的心理关系。这就是说,有了人们之间的交往,才有彼此的感知与理解,才能产生喜欢或厌恶的态度,才能建立起一定的人际关系。马克思指出:“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其它一切人的发展。”所以,学生的思想品德就是在与人们的交往过程中,在各种人际关系中形成和发展的。对学生来说,最现实最基本的人际关系是
其他文献
<正>俗话说“没有规矩,不成方圆”。一所学校要实现可持续发展必须要有一套科学先进、可操作性强的完善制度。科学制度的建设是由许多汇聚在一起的力量影响而成的,如政治的、
【正】 我们通过企业管理干部职务分析①,明确了企业各层次、各部门管理干部的职责、工作难度、基本知能,以及对任职者所需基本素质的要求,就在此基础上开展了关于企业管理干
【正】 4岁的 Melissa 一个人呆在起居室,坐在小摇椅上看一本画册。无任何明显理由,她恼怒地长叹一声,使劲地合上画册,毫不迟疑地走出房间。母亲看到这不寻常的举动,问她出了
目的探讨分析DI评估联合PAOE护理在新生输液外渗透预防中的应用价值。方法随机选取我院收治的96例足月新生儿,分成观察组和对照组两组,各48例,对照组进行常规静脉输液护理,观
【正】 苏联儿童心理学家M、B、加麦佐等人集体编著的《年龄心理与教育心理学》一书,最近已由齐齐哈尔师范学院部分教授、讲师翻译完毕。该书是一九八四年由苏联莫斯科《教育
【正】 关于学习动机问题,我们对合理的激发学习动机的方法提出一些建议:1.内部动机和外部动机教师应认识并利用内部动机和外部动机。内部动机是指来自任务本身的动机。但是
<正>第32个教师节刚刚过去。面对教师节的到来,广大教师欢欣鼓舞庆祝自己的节日。但也有少数同志感慨:教师节过后又会如何?此番感慨,耐人寻味。老师们为何期盼教师节呢?无非
目的研究分析针对老年慢性阻塞性肺疾病患者在临床护理中采用优质护理后的效果影响。方法选取100例在本院2017年9月至2019年9月收治的患有老年慢性阻塞性肺疾病的患者,将所有
<正>学校简介北京市门头沟区龙泉小学前身为工人子弟小学,2013年由七棵树西大街91号迁址到石泉B9地段耿王路西的棚户区改造新建学校,并更名为龙泉小学。龙泉小学是四校合一学
【正】 近几十年来,教学心理学在各加盟共和国及各大城市都有很大的发展,无论在理论上和在实用研究方面都积累了不少经验。教学心理学如同所有的教育科学一样,在研究本学科的