论文部分内容阅读
在教学过程中老师与学生之间的关系不应只是知识的给予者与接收者，而更应该是指引者与探索者。在教学过程中教师如何扮演好引路人的角色，对探索者学生来说至关重要。一个优秀的引路人他会指引坚强而又勇敢的探索者走向美丽的彼岸，因此在化学教学过程中最关键的是我们如何扮演好神圣而又光荣的引路人，笔者结合在教育教学中的一点感受，提出在初中化学教学过程中教学策略选择的一点建议。