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摘
阅读的儿童 如花绚丽
【摘 要】
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摘 要：人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。阅读是教育底色，是知识根基，是教与学的根本。阅读，可以改变命运;阅读可以让孩子的人生出彩！所以，笔者认为阅读素养是学生最重要的核心素养之一。在培养学生的阅读素养方面，我既是孩子的引路人，也是同行者。我创设悦读的沃土，激发兴趣，让孩子们想读;我提供阅读的养分，教会方法，让孩子们会读;我提供乐读的舞台，展示阅读成果，让孩子们乐读。我希望我的孩子们在阅读
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年36期
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【摘要】 STEM教学理念调动了学生的主动性，引导学生通过动手参与的方式来获得知识，创新了课堂的教学方式，成为高效课堂的突破口。教师在初中物理教学中采用STEM教学模式，图粗了教学目标的“三个维度”，锻炼了学生的实践能力，有利于提高物理教学质量。本文主要探究了教师在初中物理教学中如何通过STEM教学理念来实现高效课堂。 【关键词】 初中物理 STEM教学模式 教学方式 动手实践 【中图分类
【摘要】 小学高年级阅读教学中，要不断地诱导学生，使得学生能在阅读文章的同时，感受到字段的优美，语言使用的精妙，篇章布局的合理。良好的教学引入，会让学生对知识有新的了解度，能了解到文字之美，但这都要在感悟的基础上实现，所以阅读教学中要培养学生的感悟能力，让学生能读进去，悟出来。 【关键词】 小学高年级 阅读教学 引导学生 读进去 悟出来 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章
【摘要】 提问是每一个教师在教学中都会采用的教学方法，而在对小学生开展教学时，有效提问更是尤为重要。所以，教师就要积极的改进对学生的提问方法，切实的提高教学质量。因此，本文首先将分析目前小学数学教师课堂提问中出现的问题，然后详细阐述在小学数学教学中有效提问的具体措施，希望可以为广大小学数学教师提供有用的参考。 【关键词】 小学数学 有效提问 具体措施 课堂教学 【中图分类号】 G623.5
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【摘要】 高中生物的内容丰富多彩，有的知识抽象空洞，有的知识相近易混淆。在教学中，教师如何采用恰当的教学手段，帮助学生提高课堂记忆效果，提高备考复习质量呢？这就有必要在生物课堂教学中实施科学的记忆策略。 【关键词】 生物课堂 记忆方法 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）02-060-0
摘 要：如今，信息的快速发展已经成为了一个新潮流。由于网络涉及的范围比较广，所以导致了教学模式发生更新，通讯技术得到提高，信息资源变化多端，教育资源更加雄厚。同时对信息技术和幼儿教育这两方面都有促进整合的作用。因此，幼儿教师学会充分运用信息技术，可以提高自身的专业水平和工作效率，推动学前教育发展迈上新台阶。 关键词：信息技术;幼儿教育;教师;专业发展;成长 中图分类号：G612 文献标识码：
摘 要：文章以电气技术应用专业模块式一体化教学为研究对象，对模块式一体化教学内涵进行了讨论分析，提出了一些电气技术应用专业模块式一体化教学策略，能够为相关研究提供一定参考。 关键词：电气技术应用专业;模块式一体化教学;应用 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35-146-01 前言：我国一直以来都非常重视职业教育的发展，为了提高职业教育人才培养
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