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《数学课程标准》指出：“学习数学知识应从学生已有的生活经验出发……经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。”
多元构建，经历过程丰盈的数学
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“学习数学知识应从学生已有的生活经验出发……经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐
【机 构】
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江苏淮安市楚州实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2012年1期
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