【摘 要】
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数感是人的一种基本的数学素养,是人主动地、自觉地理解和运用数的态度和意识。在教学中,教师应引导学生联系生活,感受数感;自主探索,体验数感;动手实践,发展数感;交流品味,
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数感是人的一种基本的数学素养,是人主动地、自觉地理解和运用数的态度和意识。在教学中,教师应引导学生联系生活,感受数感;自主探索,体验数感;动手实践,发展数感;交流品味,建构数感;综合运用,发挥数感。要创造性地运用教材,把帮助学生建立数感作为数学教育的基本目标,并落实到具体的教学过程之中。
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