【摘 要】
:
目的分析早期康复训练改善脑卒中后吞咽障碍的效果。方法方便选取该院收治的90例脑卒中后吞咽障碍患者,所有脑卒中后吞咽障碍患者的收取时间(2016年1月—2017年2月),电脑随机
论文部分内容阅读
目的分析早期康复训练改善脑卒中后吞咽障碍的效果。方法方便选取该院收治的90例脑卒中后吞咽障碍患者,所有脑卒中后吞咽障碍患者的收取时间(2016年1月—2017年2月),电脑随机分为观察组一组(45例脑卒中后吞咽障碍患者)、对照组一组(45例脑卒中后吞咽障碍患者),分别实施早期康复训练以及常规训练,将两组脑卒中后吞咽障碍患者的指标进行对比。结果观察组脑卒中后吞咽障碍患者的吞咽障碍评分[(90.21±1.05)分]、住院时间[(10.21±1.25)d]与对照组吞咽障碍评分[(75.21±1.17)分]、住院时间[(15.11±1.28)d]差异有统计学意义(t=64.006 8、18.372 4,P<0.05);观察组脑卒中后吞咽障碍患者的满意度95.56%与对照组满意度77.78%差异有统计学意义(χ~2=6.153 8,P<0.05)。结论通过对脑卒中后吞咽障碍患者实施早期康复训练后,取得显著效果,能提升患者吞咽功能,缩短患者住院时间,另一方面还能提高脑卒中后吞咽障碍患者对康复训练的满意程度,值得推广和应用。
其他文献
目的 探讨肺内炎性肿块和周围型肺癌的影像学特征,并对其影像学鉴别方式进行判定。方法 以数字表法随机选取该院2015年1月—2017年11月确诊为肺内炎性肿块的58例患者及确诊为
为积极响应国家号召,大学毕业后,我回到故乡,做一名普通特岗班主任已四年。四年以来,我一直以“学高为师,身正为范”为座右铭,时刻严格要求自己,并以饱满的热情投入到教育教学中,锲而不舍地追求我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。四年中,我逐渐体会到了做一名特岗班主任的幸福。 一、积极的心态有助于将压力变动力 初到工作岗位,工作还没理出个头绪,外加上中途接手班主任工作,任何一个新手都会深感压力巨大
历史使命感、办学特色、党委领导下的校长负责制、落实“科教兴国”战略、创建一流高校、加强党建和思想政治工作、建设一支高层次、高素质、结构合理、专兼结合的师资队伍、
笔者根据多年从事施工管理的实践,总结出钢筋混凝土结构保护层厚度检测,应注意的若干问题,供同行参考。
在学习了原地背弓过杆技术,助跑起跳和助跑起跳过杆技术后,其完整技术动作效果往往都不太理想,出现了起跳坐杆、起跳时倒体过早、侧体过杆、收腹举腿过早过晚等现象,我们经过多年
大连是一座风光秀丽充满生机和活力、在国内外具有一定知名度的沿海城市。就是这样的一座城市,教师的工资问题却迟迟未能得到解决,教师工资远远低于当地公务员,特别是义务教育阶段的教师工资与公务员的差距更大。各个高中为了提高教师待遇,实行校内结构工资,但总体水平仍低于公务员的工资。鉴于这种情况,大连市政府决定对全市教师工资参照公务员进行理顺,原则是不低于本市公务员平均水平,理顺后工资项目是:岗位工资 薪级工
十九世纪后期,法国批判现实主义代表作家莫泊桑执著地追求探索自己观察、表现人生的独特轨迹,在《羊脂球》可更注重加深向人物心灵世界的透视力度。莫泊桑把他的主人公放在重大
汤天维,生于1965年5月,中共党员,高级教师,现任山东省荣成市第二实验中学校长,曾任山东省荣成市第32中学、第15中学校长。多年致力于课堂教学改革和教师教育的研究,在教育领域久负
很多学校都要硬性规定,中高、中一、中二等职称的教师分别在一学期要听多少节课,而且一般情况下职称越低,听课的节数越多。很多教师听课的目的已经不是为了学习,而是为了完成学校布置的任务。教师积极地听课是为了不让自己的绩效工资受到影响,而不是出于自我的需求。同时,很多教师会考虑到开课教师的感受,评课浮于形式,没有任何的意义。大多数教师不能够在听课中有所收获,这样的听课就成为一种形式、一种负担、一种任务。
随着国民经济建设和交通事业的飞速发展,普通铁路已经不能满足社会需要,新建铁路专线隧道横断面较大,且列车行驶时速度较高,隧道维修有一定的时间限制,对隧道衬砌的安全性、