为积极响应国家号召，大学毕业后，我回到故乡，做一名普通特岗班主任已四年。四年以来，我一直以“学高为师，身正为范”为座右铭，时刻严格要求自己，并以饱满的热情投入到教育教学中，锲而不舍地追求我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。四年中，我逐渐体会到了做一名特岗班主任的幸福。
　　一、积极的心态有助于将压力变动力
　　初到工作岗位，工作还没理出个头绪，外加上中途接手班主任工作，任何一个新手都会深感压力巨大。“刚上班，我可是一个没有任何经验的人，能把学生教好吗？孩子和孩子的家长会接受我吗？”我想这不但是我，也是所有特岗班主任都应面对的问题。胆怯解决不了问题，只有勇敢面对，用心去做。做好班级管理，设计班级口号、班级公约、班歌等，让同学们都因为自己是班级的一员而感到骄傲自豪。担任班主任工作的第二年，同年级的一名班主任因工作变动，两个班级合并，这样我班变成了40多人的大班。工作量自然不可小觑，尤其是当我批改作文的时候，白天晚上我就得一直转。但当我看到孩子们因我的评语而感到有所收获时，那种幸福感是无与伦比的。对此，我没有抱怨，而是感激，感激学校给我这个锻炼的机会，感激学校领导对我的信任与重视，这也是对我能力的肯定。
　　二、钻研的精神有助于快速提升业务
　　教学是一门融科学和艺术于一体的、富有创造性的工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨的教学态度和具有创造性的教学方法。在课前我精心准备，查找资料，灵活不拘一格地使用教材，结合学生实际情况，选择恰当有效的教学方法和手段，从不打“无准备之仗”和“马虎之仗”。而小学的数学和语文课程又是一门以抽象思维为主，来源于生活同时又服务于生活的学科，因此每节课的导入，我都尽量从生活中有趣并常见的现象入手，增强学生对学习的兴趣，达到良好的教学效果。并在教学中使用多媒体课件，带给学生直观效果，激发学生的好奇心和求知欲，增加课堂内容的生动性。
　　同时，四年的教学工作也使我懂得了：不熟悉业务知识，年轻的班主任就应经常虚心地向有经验的老教师及教导主任、甚至可以向学生或家长请教学习，另外，还需要借来或购买一些教学资料、网上查看一些名师的视频、认真学习新课标，刻苦钻研教材，在熟悉的基础上尝试以新思路、新方法来指导学生学习。要想上好每节课首先要备好课，所以需要新教师充分利用八小时之外的时间多看教材与教参或其他与之相关的资料。新班主任在平时的教学中经常会被学生的一些问题难住，需要他们把这些难题带到办公室和同事们一起研究讨论。这也是新特岗班主任融入新教研团队中的一种好方法和业务提升的途径。
　　三、投入的爱心有助于孩子幸福成长
　　教师首先应教会学生如何去做人，然后再教学生如何去学习。因此，在平时的教学中，首先要注重对学生进行思想品德教育和人格的培养，时刻注意自己的言行举止，用自己一言一行去感染学生，让学生在潜移默化中形成良好的行为习惯。虽然这些看起来很平常，但这正是一位班主任最基本和最重要的工作。对于班级的后进学生，有时要把自己的学习经历说给他们听，让他们知道只要努力学习，同样可以取得好成绩，帮助他们重新树立信心，让他们看到希望的曙光。
　　我从来不放弃任何一名学生，时时地鞭策他们。有一部分学生的基础比较差，平时他们很努力地学习，然而考试成绩却不尽如人意，这部分学生很容易丧失信心，学习积极性易受挫。对于这部分学生我经常鼓励他们，让他们知道学习是一个慢慢积累的过程，要有耐心地、踏踏实实地学好每一课。
　　四、活动的创设有助于历练管理能力
　　学校不仅仅是传授知识的地方，同时也是学生德、智、体、美、劳全面发展的地方。为了使学生有一个更好的学习环境，我自掏腰包，为学生添置学习用品，布置班级文化墙等。并且给一些家庭经济贫困的孩子买一些生活上的必需品。这样我不仅仅成为了他们的老师，更成为了他们的家人。我高度重视每次活动，因为这是展现班级凝聚力和班级风采最好的时刻。在学生朗诵比赛活动中，我亲自熬夜改稿子、编动作、找配乐，同学们取得了傲人的成绩。付出总有回报，在吉林市举办的主持人大赛中，我班学生也取得了第二名的好成绩。
　　经过四年的教育工作实践，我越来越热爱教师这个行业，我喜欢孩子的单纯、善良，喜欢上完课看着学生们做题时的那份满足感。记得曾经有人问我：十年后你在哪里？我回答：讲台上！是的，我会在教育的道路上无怨无悔地走下去。在以后的教育教学中，我会继续努力，不为其他，只为我那可爱的学生，只为我那无悔的选择。
　　（作者单位：吉林蛟河市池水九年制学校）