美国《中国文学》杂志的明清小说性别诗学研究

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司法实践的惯常做法是将假想防卫过当笼统地限定在假想防卫的范围内,并直接认定为过失犯罪,但如此处理有失公允,易导致罪刑失衡。刑法学界不仅对假想防卫过当这一概念提出的必要性存在争议,即使在肯定其合理性的场合,对其性质以及罪过形态等内容的研究也存在诸多分歧。实际上,假想防卫过当既不是特殊的假想防卫类型,也不是特殊的防卫过当类型,而是一种独立形态。要明确假想防卫过当的罪过形态,必须先厘清假想防卫与防卫过当的罪过形态,再对二者的主观罪过形态进行排列组合式的分析。经过分析得出如下结论:假想防卫过当行为在“过失假想+故
从交替性、使因性质和词间差异几个方面探讨了中国学习者在英语非宾格动词过度被动化方面的表现,实验结果发现动词交替性对过度被动化没有影响,使因性质对过度被动化有影响,
迪帕克·达拉尔的“维克拉与阿迪亚”荒野冒险系列作品着力书写人与自然尤其是儿童与自然的关系,蕴含丰富而深刻的生态教育思想。一是揭批以偷猎者为代表的人类中心主义者对老虎、藏羚羊等野生动物的戕害,引导儿童了解动物灭绝的原因。二是展现丰富而神奇的自然物,增加儿童的生态知识,激发儿童热爱自然、尊崇自然、保护自然的观念,塑造生态意识。三是凸显现代文明对传统部落的侵扰,树立不干扰古老部落的观念。其作品对推动儿童生态教育和生态文明建设具有一定的启示意义。
20世纪90年代以来,现代汉诗同题异体的跨界改编形成热潮,引起评论界的关注.从诗歌文本到剧场空间,因为受众群体不同,导致戏剧与非戏剧之争议、懂与不懂之噪音此起彼伏.以《0
随着现代教育技术的发展和教育现代化的深入推进,多媒体技术在教育领域中的应用越来越广泛,多媒体学习越来越多地进入校园和课堂。在学校教育中合理运用多媒体技术,能够在一定程度上提升教学质量和教学效率,激发学生学习兴趣,调动学生的学习积极性,不过多媒体学习也面临着一些新的挑战。为了能够充分发挥多媒体技术的教育应用价值,就需要深入分析多媒体学习的现状,考察基础教育阶段学生的认知特征,探究多媒体学习的理论根基。
个人破产失权制度承载利益平衡与惩戒预防的功能,其立法已进入试点阶段,但相关理论研究尚未形成体系。司法实践中采取从民事执行体系构建个人债务集中清理程序的进路,与规范层面确立的个人破产制度并立。不同规范文件的比较呈现出失权内容实质等价和实现路径的差异化,与关联制度的融贯性有待解决。与程序规则相比,破产失权直接关涉自然人实体权利与行为自由的边界,厘清破产与失信的概念关联是衔接破产制度与社会信用体系的前提。立足于破产失权制度的独立性,应从规范设计上把握免责条件与失权内容的界分,确保概念语词与内涵要素的一致对应,消
为建立科学长效的高校资助育人工作成效评价机制,运用CIPP模型构建指标体系,通过熵权-AHP组合法及线性加权综合法,分别计算资助育人工作成效评价指标权重和成效指数,并以吉首
刘双红出身于乡村,是湖南“桃花源诗群”的一员,其诗歌有着明显的地域特色。其创作来源于生活,扎根在大地,烙下了乡土的印记,整体上呈现出一种和谐宁静之美。刘双红诗歌创作的审美特质体现于多层次结合的感官书写、对话中表层与深层含义并呈、乡村经验与主体情怀融合,充分展现了刘双红扎实而认真的写作态度、深邃的思想与创作理念及其诗歌作品的美学意义。
随着退役复学大学生不断增加,其复学后的校园适应与融入状况引起了人们的关注。基于人际关系适应理论视角考察上海市Q区某本科院校退役复学大学生的人际关系适应状况,通过分析退役复学大学生的不同认知策略及其对人际交往走向的影响,展示其在人际关系适应方面的互动机制。由于身份认同、群际隔阂等现实因素的影响,退役复学大学生群体在校园人际关系适应方面呈现出浅层融入、深层区隔的非常态化特征,造成该群体未能真正实现校园人际关系的适应与融入。
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