【摘 要】
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在占据高等教育＂半壁江山＂的高职教育迅速发展进程中,如何保证高职教育质量成为各界关注的焦点,而提升教师胜任力水平是获取人才培养竞争优势的关键。以＂高职专任教师胜任力特征
【机 构】
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苏州工业职业技术学院,江苏理工学院,江苏省职业技术教育科学研究中心
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015重点课题“基于胜任力的高职专任教师继续教育体系研究”(B-b/2015/03/035);2016江苏省职业教育教学改革研究课题“高职名师教学风格与形成机制的实证研究——基于江苏高职院校百位名师的调查”(ZYB161),主持人:周芳
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在占据高等教育＂半壁江山＂的高职教育迅速发展进程中,如何保证高职教育质量成为各界关注的焦点,而提升教师胜任力水平是获取人才培养竞争优势的关键。以＂高职专任教师胜任力特征模型＂为标准,面向江苏高职院校专任教师开展继续教育需求调研,运用教师继续教育需求公式,从职称、学历、所属院校等不同视角对专任教师继续教育需求实证比较,为精准制定高职专任教师继续教育目标、继续教育计划、继续教育体系等奠定基础。
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