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<正>研究性学习进入“选题”阶段是指经过学校组织教师培训,学生接受讲座辅导, 充分认识研究性学习的科学性、重要性、可行性和计划性的基础上,开始发现问题,提出问题,确立研究方向和目的,明确研究内容的过程。“选题”阶段是研究性学习的入门阶段,是基础,是起步。所谓“万事开头
如何指导学生做课题
【摘 要】
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<正>研究性学习进入“选题”阶段是指经过学校组织教师培训,学生接受讲座辅导, 充分认识研究性学习的科学性、重要性、可行性和计划性的基础上,开始发现问题,提出问题,确立研
【机 构】
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重庆市兼善中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2005年01期
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