论文部分内容阅读
日常思想政治教育的内容丰富多彩,全程体验教学方法也是多种多样,有虚拟情境体验法、社会实践体验法、交流体验法、示范熏陶体验法等。根据因材施教的原则,可以根据不同的教学内容选择使之相适应的教学方法,取得教学效果的最大化。
论大学生全程体验式日常思想政治教育方法
【摘 要】
：
日常思想政治教育的内容丰富多彩,全程体验教学方法也是多种多样,有虚拟情境体验法、社会实践体验法、交流体验法、示范熏陶体验法等。根据因材施教的原则,可以根据不同的教
【机 构】
：
桂林师范高等专科学校
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2014年15期
【基金项目】
：
2010年度广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题（2010lSZ017）
其他文献
人教版高中地理教材中的插图包含地图、示意图、统计图、景观图,甚至漫画等。对高中地理教材中插图的应用能够提高学生的学习兴趣,培养学生的观察力和想象力,发挥学生的主观
院士，这个神圣的称谓，永远在科学金字塔上熠熠闪光。而引人注目的院士之家更是传为佳话：兄弟院士、夫妻院士、父子（女）院士、伯（叔）侄院士……这些科学家永远带给我们惊叹和震撼。
[摘 要]集体备课是中职英语教学改革的需要。 要完善集体备课模式，可从以下方面着手：由课时备课转为单元模块备课，由以教师为中心转为以学生为中心，由课后作业转为导学案的精准训练，由课后小结转为课后反思。 [关键词]中职英语；集体备课；模式 [中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）06-0095-01 随着现代教育技术与教学媒体的快速发展，
[摘 要]通过对高中生物遗传学问题分层次教学的探究，来说明如何让不同层次的学生在解生物题时，达到由易到难，逐步掌握解题技巧的目的。 [关键词]遗传学问题；分层次教学；高中生物 [中图分类号] G633.91[文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2018）11-0096-01 分层次教学是指教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成各自水平相近的群体并区别对待。这
[摘 要]思维导图作为一种常见的思维工具，总能将肉眼看不到的思维过程以图解的形式清晰呈现出来。将思维导图应用至高中历史复习课中，能够有效深化学生的学习印象，实现“书读薄”“图读厚”，促进学生思维认知能力的发展。 [关键词]高中历史；复习课；思维导图 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）13-0083-01 历史课程相较于其他课程，具
[摘 要]试题的解析往往能引导师生对试题的知识背景和命题思路进行追寻，明确教与学的方向，所以一些经典试題的解析能引起广大师生的关注，特别是高考试题，更能触发大家的研究热情。[关键词]高考试题；解析；思考[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）20-0067-02
恶性肿瘤是一类严重威胁人类健康的多发病和常见病．发病率逐年上升．已经成为威胁人类健康的一大杀手。进入新世纪以来．人们在不断思考一些问题：肿瘤发病率是否会继续上升？如何在分
[摘 要]中学历史教师应秉承尊重历史、追求真实的原则，不断吸收人类优秀文明成果，对学生进行社会主义核心价值观的教育。在历史课堂教学中，应以“社会主义核心价值观”为准绳，以合理组织历史课中的“核心价值观”资源为突破口，对社会主义核心价值观的渗透方式进行探索。 [关键词]中学历史；社会主义核心价值观；渗透方式 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2
文章精选一道电功率母题,并对其进行适当变换,进而从多个层次培养与锻炼学生的“发散思维能力”,把学生从“题海”中拯救出来。