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期刊论文
浅谈低年级的识字教学方法
浅谈低年级的识字教学方法
来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guofeng7303
【摘 要】
:
《语文课程标准》中关于识字的一个重要理念是识写分开,多认少写,鼓励自主识字。这样的提法对于学生学习阅读有很大的帮助。识字是为阅读打基础,只有具备了一定的识字量和一
【作 者】
:
潘霞燕
【机 构】
:
南安市霞美中心温山小学
【出 处】
:
成才之路
【发表日期】
:
2008年27期
【关键词】
:
标准
识字
语文
语文课程
教学方法
学生
浅谈
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《语文课程标准》中关于识字的一个重要理念是识写分开,多认少写,鼓励自主识字。这样的提法对于学生学习阅读有很大的帮助。识字是为阅读打基础,只有具备了一定的识字量和一定的识字能力,阅读才能成为可能。这就要求我们在语文教学中采用多样的教学方法,交给学生多样的识字方法,带给学生学习语文的乐趣。
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