诗语言相关论文
麦死春不雨,禾横秋早霜.rn岁晏无口食,田中采地黄.rn采之将何用?持以易糇粮.rn凌晨荷锄去,薄暮不盈筐.rn携来朱门家,卖与白面郎.rn......
古诗短小精炼,朗朗上口,富有节奏感,儿童易于接受。伟大的教育学家培根曾经说过:“读诗使人灵秀!”古诗语言清新,情趣盎然,节奏明......
古诗语言高度凝练，思维跳跃，诗中涉及事件不少远离现代生活，如何引导学生学习诗歌，如何给学生学习诗歌搭建一个合适阶梯呢？第一件事要做......
【中图分类号】G620 童诗语言稚嫩活泼，感情直率明朗，叙事生动形象，融童情、童心、童趣为一体，观儿童之所观，思儿童之所思，感儿童之所......
一rn现代诗语言的张力探讨要告一个段落了,选题先后得到同行们的多方关注.年前佛山召开《先锋诗歌二十年——谱系与典藏》,笔者曾......
散文诗是诗,还是散文?散文诗的文体归属问题一直困扰着学界.而读者也也往往把散文诗当作诗歌或者散文来读,没有理解它兼有诗和散文......
一、了解背景古诗语言精练,篇幅短小。诗人一般不会交待写诗的目的和当时的社会背景,这就必须向老师、家长或书本求教,为理解诗意......
古诗语言凝炼,节奏鲜明,韵律和谐,具有强烈的抒情色彩和深邃rn的意境.诗人凭借想象,对事物做出种种联想,比喻、象征和大胆的而又rn......
一rn记得2001年12月,在北京出席由中国首都师范大学、美国加州大学、荷兰莱顿大学联合举办的“北京香山·2001·中国现代诗学国际......
诗歌是语言的艺术。从外部表现看,它给予我们特殊的视觉感受和听觉感受,从内在本质看,诗人通过熔铸语言传达诗情和诗味。所以,诗歌......
古诗是一种语言最凝练、感情最真挚、节奏感最强的—种文学体裁。由于写作时代较为久远,与今天学生的视野和生活经验落差较大;由于......
想象是大脑对已储存的表象进行加工创造新形象的过程.借助想象启迪形象思维,帮助小学生深入浅出地理解诗意,品析鉴赏诗情,推敲领悟......
《四季的脚步》是小学语文人教版第三册的一篇课文,这是一篇描写四季美景的短文。一、说教材课文动情地描绘了儿童眼中美不胜收、......
古诗语言凝练,节奏鲜明,韵律和谐,是人类对自然界和社会的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶。小学生的思维方式以具体形......
杜荀鹤，晚唐诗人，有《唐风集》传世，辑诗三百余首。他的诗虽有名作，但我统已忘记，唯有“安禅未必须山水，灭却心头火自凉”一句，倒是时时在......
教材内容分析这是一首反应孩提生活、富有童趣的诗歌。作者冰心。诗中运用极其细腻的笔触,描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情......
【正】 古今名人都喜欢元旦抒怀,也为我国诗坛留下了不少名言佳句。 宋王安石的《元日》:“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”。全......
感知·悟性·品味──如何引导学生读懂古诗和林县第一小学李军民在小学语文古诗教学中，如何引导学生读懂古诗呢？王国维在《......
诗语言说是宗白华生命诗学的核心理论之一。宗白华强调语言是诗的灵魂和肉体，主张“妙造”语言论和形、质统一论。这些现点突出了语......
《绝句》是唐朝著名诗人杜甫的代表作。它通过色彩的对比和动静的结合,展示了浣花溪草堂附近的秀丽景色,从而衬托了诗人看到战乱平......
“自觉在边缘站立．与中心潮流保持必要的距离和清明理性，更能以智力上的自治，人格、趣味的独立，把诗歌写作和思考变成自己内心生活一部......
谈谈杨德豫先生的译诗《致杜鹃》蒋坚霞杨德豫先生是译诗名家，对译诗艺术有着执著的追求，他主张＂尽可能相似地模拟原诗的形式＂，＂有意识......
传统诗学观中，诗与韵有着不可分割的关系，人们认为，有韵即诗，无韵则非诗。古典诗韵以整齐、押韵、讲究平仄和格律，形成了固定的模式。谈......
深曲，是诗歌的一条重要审美法则。寻常物景，一经审美诗行的淘洗，便觉蕴蓄深婉，意味无尽。这种深曲的诗美，来自诗语言的陌生化。请看王维......
期刊
这里说的“错综”，是指诗语言的一种颠倒错落之美。它的具体内涵在于，诗人采用将语词倒转、离析、拆卸等手法，让语言陌生化，从而表达出......
威廉斯的诗语言简练，读来直自如话，文浅而意远。在其“凡理皆寓于物”的创作原则指导下，他的诗着力于准确地刻画自然物体或人物。生动......
吉本隆明在其著作《对于语言美是什么》中提出了他独特的、与语言学家理论不同的语言观,即通过解剖文学语言的本质,试图建立以语言......
【教学目标】1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵两首古诗，学会两首诗中出现的五个生字并理解它们的意思。2．能想象诗歌的意境并用自......
在唐诗中，有些字、词并不生僻，看来似乎容易理解，可是整句诗的含义却往往不是浅显易懂的，笔者认为，这是唐诗语言的特殊的句法问题所致。......
《孔雀东南飞》是艺术表现力极强的传统名篇。本诗语言虽然接近汉末到六朝时期的民间语言，比较通俗易懂，但其内涵丰富，构词灵活，诗中有......
《木兰诗》是一首北朝乐府民歌。它成功塑造了木兰这个千百年来家喻户晓的巾帼英雄的形象，表现了古代劳动人民的爱国精神以及对和平......
关于“扫地”杜甫诗《毒热寄简崔评事十六弟》：“大火运金气，荆扬不知秋．林下有塌翼，水中无行舟。千室但扫地，闭关人事休……”状写秋热......
古诗语言凝练、内涵丰富、情感真挚、意境优美。在小学语文古诗教学中,教师要注意找准连接点,整合相关资源,巧妙引导学生有效解读......
在日本战后诗人中,茨木则子是一位具有强烈社会意识和积极批判精神的女诗人.她的诗充满对人生的美好追求以及对社会、对自身的反省......
所谓“诗眼”，往往是指一句诗或一首诗中最精练最传神的一个字。这个字或许是诗人苦思冥想、绞尽脑汁得到的，或许是诗人灵感的火花一......
艾青的诗，既有宏伟、壮丽、辉煌的长篇巨作，也有晶莹、璀璨、精巧的小令短歌。本文就艾青的部分短诗探讨诗的语言艺术，从格式，韵律、词......
【正】 先有语言还是先有诗? 就中华民族来说,语言和诗很可能是同时产生的。在没有文字把语言记录下来之前(那时候倘若已经有被称......
时空寂寞──士大夫忧患意识的诗语言林继中自“儒道互补”之论出，入世的“兼济天下”与出世的“独善其身”已被普遍地认作中国士大......
