日语对韩语学习的迁移现象研究--基于三语习得理论

来源 :都市家教(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:long_teng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
三语习得中的语言迁移问题是近十年语言学家研究的热点。三语习得是个比较复杂的过程。第一语言和第二语言都可能对其产生影响。本文以语言迁移理论的视角分别选取了日韩语中使用频率极高的助词,句型和词汇三方面探讨母语和第二语言(日语)迁移对第三语言(韩语)习得的影响,方便韩语学习者有效利用正迁移避免负迁移。
其他文献
随着社会经济不断发展,我国教学改革取得了进一步发展,语文作为大学结构的重要组成部分,随着教学对象层次发生变化,其知识形态也随之发生了变化,语文教学逐渐从文字向文学和文化方
情感问题是目前中学生最大的困惑,也是学校教育、家庭教育所面临的新的课题。独生子女的增多,家庭科学教育的缺失,长晚辈间的代沟,缺少沟通的共同语言等导致中学生情感偏离。学校
目的:探讨综合干预对冠心病早期病变的应用效果。方法:对照组患者给予常规心血管知识宣教,研究组在此基础上,针对冠心病早期病变给予综合干预措施。结果:研究组血压及生活质量(MS)评
随着我国改革进程的不断深入,教学新课改也迎来了诸多的机遇与挑战,如何让自己的学生更好的学习成长已经成为了每位人民教师不得不深思熟虑的事情,传统教学往往习惯于照本宣科,并
在数学教学中,教师若能够千方百计为学生创设各种问题情景,营造出宽松、愉悦的教学环境,对学生学习兴趣的激发,思维能力的培养,全面素质的提高将起到重要的作用。具体说,创设数学课
想学好数学首先你必须去喜欢数学,然后在数学上多花时间,说白了,就是要多做题,熟能生巧,题做多了,你自己都知道题目中的陷阱是什么,以及怎么去避开这些陷阱。而且想学好数学必须要多
所谓差异化教学即因材施教。是指教师为使得学生在学习中可以扬长避短,取得最佳学习效果,而从学生的差异出发,根据各人的性格特点、天赋、兴趣、追求方向不同而采取不同的教学策
教育要从娃娃抓起的观念越来越受青睐,家长们愈加重视孩子的早期教育、特别是英语的早期学习。从目前的情况来看,许多幼儿园为了迎合家长的需求,并突出办园特色,都陆续开设了幼儿
现代教育背景下,小班化教学正逐步在全国范围内推广,小班化教学中学生数量相对较少,方便组织教学,教学针对性强,有利于更好的实现教学目的。本文主要探析小班化教学背景下小学英语
在中等职业学校的课程设置中,数学作为公共基础课与专业课程相比较处于劣势的地位。较多学生反映数学课程如同鸡肋,食之无味,但弃之可惜。在选课过程中,作为数学基础课授课的补充