【摘 要】
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目前,我国高中数学小组合作学习中,仍存在形式化严重、教學方法不完善以及教师教学技能弱等问题,制约了高中数学的教学有效性.因此,在高中数学教学过程中,必须要进一步加强小
【机 构】
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江西省玉山县第二中学,江西 上饶,334700
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目前,我国高中数学小组合作学习中,仍存在形式化严重、教學方法不完善以及教师教学技能弱等问题,制约了高中数学的教学有效性.因此,在高中数学教学过程中,必须要进一步加强小组合作学习,充分应用有效的教学资源,科学实施小组划分,并且在小组合作学习中给予相应的教师指导,提高高中数学教学效率和整体质量.
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