【摘 要】
：
在小学英语教学中,单词教学是重点之一,小学生对单词掌握不好,对于他们后续的英语学习将产生很大的影响.自然拼读法能够为学生对单词展开系统学习打下扎实的根基,也可显著提
论文部分内容阅读
在小学英语教学中,单词教学是重点之一,小学生对单词掌握不好,对于他们后续的英语学习将产生很大的影响.自然拼读法能够为学生对单词展开系统学习打下扎实的根基,也可显著提升小学英语教学实效.基于此背景,本文对在自然拼读中培养单词拼读能力、在自然拼读中巩固单词记忆程度、在自然拼读中内化单词构词规律的策略进行了探究.
其他文献
[教材分析]rn“他____了”表达要素为“尝试运用动作、语言、神态描写,表现人物的内心”.本次习作除了要将事情的前因后果写清楚,还要把这个人当时的样子写具体,表现出他的内
[教材分析]rn五上第二单元的表达要素为“结合具体事例写出人物的特点”,单元习作“'漫画'老师”只要求学生选择一两件具体事例写出老师的特点即可,至于这个具体事例是否典型
随着科学技术水平的不断提高,互联网技术逐渐在教育领域广泛应用,并且从目前的实际情况来看,互联网技术对于小学英语教学质量的提升起到了十分积极的作用.英语是小学教育阶段
[教学目标]rn1.正确书写“幸”“使”“劲”三个生字,理解“幸运”“使劲”等词语的意思.rn2.学习 3～7 自然段,通过创设情境、理解体会、想象朗读等方法感受小虫子有意思的生
[教学内容]rn三下第四单元第13课.rn[教学目标]rn1.认识 7 个生字,运用联系上下文、换词等方法理解并积累“干燥”“灼伤”“吻合”“娇嫩”等词语.
[教学内容]rn一下第四单元《端午粽》第二课时.rn[教学目标]rn1. 学会本课的生字新词,能朗读好课文,特别要指导读好长句子.知道关于端午节和粽子的故事.将教材与校本课程有效
信息技术的革新全面推动了教育教学工作的发展和进步,极大地丰富了小学语文阅读教学的途径.借助信息之力实现高效课堂的打造,能促使阅读变得更加具有趣味性和灵活性,改善传统
想象能力是一种重要的人类思维能力,不仅仅是艺术创作,其他的各行各业也需要丰富的想象力,想象力对于文明的发展起到了一个极大的推动作用.从小学语文作文教育这个角度来看,
小学低年级学生的年龄较小,认知水平不足,自主阅读的积极性较差,无法养成良好的阅读习惯.与城市学生相比,农村学生所能获取的阅读资源较少,阅读知识面比较窄,这也是导致小学
[教学内容]rn四下第三单元第11课.rn[教学目标]rn1.有感情地朗读诗歌,学习诗歌朗读的方法,感受朗读的乐趣.rn2.联系生活,想象画面,读出诗的韵味,理解生命的活力.rn3.搜集、整