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护理学基础是护理教育的一门主干课程，也是一门理论与实践结合密切的学科，传统教学模式下，理论与实践分离开来，学生的实践动手能力很差，不能很好地面对临床实践工作，理论与知识严重脱节。为了改善这种情况，教师要改进教学模式，让学生将理论知识与实践结合起来，实行理论—实验—临床的教学模式，提高教学质量，该模式具有很大的优点，学生的各种能力有了显著地提高。