笔者针对目前中学教育中的常见现象，提出了保守教育的观点，并对它的作用与危害进行了分析，强烈呼唤双赢教育的到来
[摘要]精品课程教材建设是提高教学质量的关键环节之一，建设精品课程是创办一流中职教育的必然要求。本文从中职服装精品课程教材建设研究中，就加强教材管理、教材的建设、深化教材改革等方面做了积极的探讨。 [关键词]中职教育 服装专业 课程教材 一、前言 至今为止。服装专业中等职业教育在如何突出对学生实践能力和创新能力的培养，提高学生的人文素养和科学素质。使得学生在掌握必需的文化知识的同时，具有熟练
【摘 要】文章采用文献资料法、测验法、分析法对“五人制”和“十一人制”足球进行研究，通过对某大学10名大学生两种比赛后测量指标的分析，比较“五人制”和“十一人制”足球的锻炼效果，旨在为高校足球教学提供参考。 【关键词】“五人制” “十一人制” 足球锻炼价值 比较研究 一、前言 足球运动集娱乐、练习、健身、游戏为一体，适合不同年龄和水平的人。随着我国足球运动的蓬勃发展，大学生参与足球
本文探讨了在幼儿的音乐活动中，教师如何创设育情的环境，激发幼儿学习音乐的欲望；教师如何引导幼儿体验作品的情感，培养感受音乐的能力；教师怎样指导幼儿模仿音乐的表演，促进幼儿情
结合学科教室的硬件配置展开教学,帮助学生树立正确的生命观念、提高理性思维和科学探究能力,并能勇于承担社会责任。
【摘要】习不是老师向学生传递知识信息、学习者被动吸收的过程,而是学习者自己主动地建构知识的意义的过程。传统的学习方式过分强调接受和掌握,忽略了发现和探究,学生学习成了纯粹被动的接受、记忆的过程,转变学习方式就是要改变学生的这种学习状态。 【关键词】学生学习方式自主学习合作学习 一、促进学生学习方式的转变 学生的学习方式的转变关键在于教师,教学方式方法的改变,是学生历史与社会学习方式改
【摘 要】信息技术与各学科整合已经成为一种趋势，也是实施信息技术教育教学的有效途径。但在实际教学中，很多教师把“整合”狭隘地理解为计算机辅助教学。实际上，整合不仅是要减轻学生的课业负担，更主要的是要促使学生认知结构中的多门知识能重新有机地组织起来，变无序为有序，锻炼学生的多种思维能力，这才是整合的主旨所在。 【关键词】高中 信息技术 学科整合 信息技术与各学科整合已经成为一种趋势，也是实施