提取方法对油莎豆油理化特性及抗氧化能力的影响

来源 :粮食与油脂 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daolong163
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分别采用有机溶剂法、索氏抽提法和水酶法3种方法提取油莎豆油,并分析其感官品质、理化特性、脂肪酸组成和DPPH.清除能力。结果表明:水酶法的感官品质优于其它2种方法。3种方法所得油莎豆油的碘值和皂化值无显著性影响(P>0.05),脂肪酸组成基本相同,而酸值、过氧化值和DPPH.清除能力差异显著(P<0.05)。综合分析,水酶法作为一种绿色经济的提取方法,所得油脂感官品质最好,但酸值略高,抗氧化活性低,需对其提取工艺加以优化。
其他文献
中华文化博大精深,其中尤以诗词文化最为出众。诗歌艺术承载了哲学思辨性、美学艺术性、伦理价值观等要素,作为中学语文教学内容的重要组成部分,古诗词鉴赏能力的培养也是多
复习,是帮助学生回顾巩固知识,系统理解,弥补缺漏,熟练技能,提高整体能力的有效方式。但从当前中考语文复习课来看,复习课变成了“题海课”,机械无趣低效。为了改变这种状况,笔者认为要以新课标为指引,采用“自主合作探究”的专题复习模式,发挥学生主体性,巩固知识,升华规律,提高复习课效果。下面以中考诗歌鉴赏复习为例,谈谈这种复习模式的运用。  一、明确目标,自主复习  复习课前,教师依照中考说明与课标要求
教学目标:  1.通过对文言文的学习与翻译,掌握基础的文言实词、虚词知识和文言语法现象。  2.将讲授法与讨论法相结合,引导学生自主学习文言知识,形成良好的文言积累和养成良好的文言文学习习惯。  3.学习主人公邹忌勇敢、爱国、敢于进谏的精神和善于观察、反思的习惯。  教学重难点:  对文中出现的文言实词、虚词、语法现象的总结和梳理;对文章中文言语法活用的区分和掌握。  教学过程:  一、新课导入 
学校是社会人才的重要输送地,因此培养人才的方式需要适应时代和社会的发展。初中阶段是学生打好基础的重要阶段,而每一个学科都有自己的学科特点,教师要根据这些特点引导学生使用正确的方法进行学习和思考。学生学习语文的关键是阅读,在阅读中不仅能够学会思考,学会分析,还能学会与书籍对话。因此在初中阶段,教师应该教会学生利用正确的方法进行阅读,在阅读中提升自己的综合能力,打开思路,勇于创新。本文对阅读思路的讨论
近年来,随着科学技术的不断发展,高校图书馆的信息资源管理也得到了迅速的发展,但也面临着一些问题。本文介绍了信息资源的概念和高校图书馆信息资源的特点,描述了高校图书馆信息
在初中生的學习中,受他们自身个性特点和教材内容的原因,很多学生对于古诗词的学习和理解都有不同。他们会参考各种资料对某一篇古诗词进行理解,在考试时,在平时的累积下学生对陌生的古诗词进行剖析理解,系统掌握分析古诗词的方法,对作者的写作风格和写作背景有了一定的积累。在古诗词的课后练习时,运用系统认知维度分析可以解决很多问题,安德森认知过程维度包括五个类目:记忆、理解、运用、分析、创造。接下来从这五个方面
高校不断的扩招,使每年的高校毕业生人数连创新高,高校毕业生就业形势也变得越来越严峻,毕业生就业工作已成为学校工作的重要组成部分。拓宽高校毕业生就业门路是做好高校毕