【摘 要】
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为改善3-6岁学龄前儿童体质弱势群体的体质健康状况,本文以《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》为依据,综合运用文献资料法、体质测量法、实验法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,进行了为期3个月的运动干预试验研究,以期验证实验假设:周期性、规律性的运动干预可以提高3-6岁学龄前儿童体质弱势群体的体质健康状况。结论表明,周期性、规律性的运动干预可以有效改善3-6岁学龄前儿童体质弱势群体的体质健康状况,且对身体素质发育水平的影响高于身体形态。
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为改善3-6岁学龄前儿童体质弱势群体的体质健康状况,本文以《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》为依据,综合运用文献资料法、体质测量法、实验法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,进行了为期3个月的运动干预试验研究,以期验证实验假设:周期性、规律性的运动干预可以提高3-6岁学龄前儿童体质弱势群体的体质健康状况。结论表明,周期性、规律性的运动干预可以有效改善3-6岁学龄前儿童体质弱势群体的体质健康状况,且对身体素质发育水平的影响高于身体形态。
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