【摘 要】
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随着信息时代的迅速发展,初中数学的教学模式变得越来越丰富.翻转课堂指的是教师利用现代信息技术,将提前制作的微视频、预习任务和知识点等学习资料发给学生,让学生在课外的
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随着信息时代的迅速发展,初中数学的教学模式变得越来越丰富.翻转课堂指的是教师利用现代信息技术,将提前制作的微视频、预习任务和知识点等学习资料发给学生,让学生在课外的时间进行自主学习,之后教师再结合学生的反馈进行重点讲授的教学模式.但是目前在初中数学教学中翻转课堂的应用还存在一些问题,所以本文从完善教师制作的课前学习资料的精细度、利用学生的反馈进行数学课堂的针对性教学、将学习资料和生活联系起来这几个策略,探究如何使翻转课堂更好地应用在初中数学教学中.
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